Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования «Кетовская районная детско-юношеская
спортивная школа имени Охохонина Владимира Федоровича»
Принята
Педагогическим Советом
МКОУДО «Кетовская районная
ДЮСШ имени Охохонина В.Ф.»
Протокол №1 от 28.08.2025г.
Утверждаю:
Директор МКОУДО «Кетовская
районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф.»
_______________ О.М.Сысолов
Приказ №36 от 28.08.2025г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного
образования «Кетовская районная детско-юношеская спортивная школа
имени Охохонина Владимира Федоровича»
на 2025-2026 учебный год
2025г
1
СОДЕРЖАНИЕ
I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2.1. Нормативно-правовые и научно-методические основы Программы
2.2. Направленность Программы
2.3. Цель и задачи Программы
2.4. Планируемые результаты Программы
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
3.1. Организация образовательной деятельности
3.2. Расписание и режим работы Учреждения
3.3. Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и
соревновательной деятельности по дополнительной образовательной программе
спортивной подготовки по виду спорта «Футбол».
3.4.
Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и
соревновательной деятельности по дополнительной образовательной программе
спортивной подготовки по виду спорта «Баскетбол».
3.5.
Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и
соревновательной деятельности по дополнительной образовательной программе
спортивной подготовки по виду спорта «Полиатлон».
3.6.
Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и
соревновательной деятельности по дополнительной образовательной программе
спортивной подготовки по виду спорта «Шахматы».
3.7. Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и
соревновательной деятельности по дополнительным общеразвивающим программам.
3.8. Нормативы максимального объема тренировочной нагрузки, наполняемости учебных
групп, минимального возраста для зачисления и требования к уровню спортивной
квалификации для зачисления
3.9. Календарный учебный график
IV. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.1. Программное обеспечение образовательной деятельности
4.2. Материально-технические условия
4.3. Кадровое обеспечение
V. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
5.1. Цель и задачи учебного плана
5.2. Формы аттестации
5.3. Оценочные и методические материалы
Приложение 1. Учебный план.
Приложение 2-6. Нормативные требования к оценке показателей по общей физической,
специальной физической и технической подготовке при проведении промежуточной
аттестации обучающихся. Требования к уровню квалификации, объему соревновательной
деятельности.
Приложение 7-14. Вопросы по теоретической подготовке при проведении промежуточной
аттестации обучающихся
Приложение 15-22. Вопросы для оценки уровня освоения Программы по теоретической
подготовке и нормативные требования к оценке показателей по выполнению
специализированных упражнений при проведении итоговой аттестации обучающихся по
дополнительным образовательным программам спортивной подготовки
2
3
3
4
4
5
6
7
7
8
11
12
13
14
15
16
16
18
18
19
20
25
25
25
26
I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Полное наименование учреждения в соответствии с учредительными документами:
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Кетовская
районная детско-юношеская спортивная школа имени Охохонина Владимира Федоровича».
Сокращенное наименование учреждения в соответствии с учредительными документами:
МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф.».
Дата создания и (или) регистрации учреждения: 1978 год
Юридический адрес учреждения: 641310 Курганская обл., Кетовский МО, с.Кетово, ул.
Космонавтов, д. 43а
Фактический адрес учреждения: 641310 Курганская обл., Кетовский МО, с.Кетово, ул.
Космонавтов, д. 43а.
Ф.И.О. директора: Сысолов Олег Михайлович
Телефон/факс учреждения: 8(35231)23041
Адрес электронной почты учреждения: ketov.sporting-school45@inbox.ru
Адрес официального сайта учреждения: https://sportschoolketovo.profiedu.ru/
Учредитель учреждения: Администрация Кетовского муниципального округа
Адрес учредителя: 641310 Кетовский МО, с.Кетово, ул.Космонавтов, 39
Основной вид деятельности: дополнительное образование детей и взрослых.
Деятельность МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф.» проводится
в соответствии с нормативно-правовыми документами:
- Лицензия на право образовательной деятельности учреждения: дата получения 26 января
2016 г, серия 45Л01 № 0000456, регистрационный № 1253, срок действия – бессрочная.
- Санитарно-эпидемиологическое заключение: № 45.01.15.000.М.000003.02.21 от
25.02.2021г.
- Заключения Госпожнадзора: Заключение о соответствии объектов защиты обязательным
требованиям пожарной безопасности
- №218 от 20. 09.2013 г. по адресу 641310, Курганская область, Кетовский МО, с.Кетово, ул.
Космонавтов, 43а;
- Устав учреждения: Устав утвержден Постановлением администрации Кетовского
муниципального округа №3192 от 6 декабря 2023 года.
II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Образовательная программа (далее - Программа) МКОУДО "Кетовская районная ДЮСШ
имени Охохонина В.Ф." (далее - Учреждение) является нормативно-управленческим документом,
который определяет цели, задачи, объем, содержание, планируемые результаты, характеризует
специфику содержания образования Учреждения, особенности организации учебнотренировочного процесса и реализуется через учебно-тренировочную деятельность с
соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
В основе ее построения лежат принципы:
- системности, предусматривающие тесную взаимосвязь всех звеньев образовательного
процесса спортивной школы: участники образовательного процесса, программное и материальнотехническое обеспечение, содержание соревновательной деятельности и всех сторон учебнотренировочного
процесса:
физической,
технической,
тактической,
психологической,
интегральной, теоретической подготовки; воспитательной работы; восстановительных
мероприятий; педагогического и медицинского контроля;
- преемственности, который определяет обеспечение последовательного изучения
учебного материала на протяжении всего обучения, соответствия его требованиям спортивного
3
мастерства, преемственность задач, средств и методов тренировки, объемов тренировочных и
соревновательных нагрузок, рост показателей физической, технико-тактической и интегральной
подготовленности на всех уровнях обучения.
- вариативности, предполагающего учет индивидуальных особенностей обучающихся
(спортсменов), обоснованную смену и разнообразие тренировочных средств и нагрузок на разных
уровнях обучения, выбор средств и методов в зависимости от определенной педагогической
задачи.
Программа предполагает организацию образовательного и тренировочного процессов в
общей системе подготовки спортсменов, а также формирование способов самостоятельного
овладения знаниями в избранном виде спорта и их использования для индивидуального
совершенствования умений, навыков и технических приемов.
2.1. Нормативно-правовые и научно-методические основы Программы
Программа разработана на основании следующих нормативно-правовых актов:
1.
Федеральный закон от 04.12.2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в
Российской Федерации».
2.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
3. Федеральный закон от 30.04.2021г. № 127-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации».
4.
Приказ Министерства просвещения РФ от 27 июля 2022 г. N 629 “Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам”.
5. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (утверждена
распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022г №678-р).
6. Конституция Российской Федерации.
7. Конвенция о правах ребенка, одобренная Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989г.
8.
Приказ Минспорта России от 03.08.2022 №634 «Об особенностях организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным программам спортивной
подготовки».
9.
Приказ Минспорта РФ от 27.01.2023 г. №57 «Об утверждении порядка приема на
обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки».
10. СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
11. СП 2.1.3678-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к эксплуатации
помещений, зданий, сооружений, оборудования и транспорта, а также условиям деятельности
хозяйствующих субъектов, осуществляющих продажу товаров, выполнение работ или оказание
услуг".
12. СП 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности
и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (раздел VI. Гигиенические
нормативы по устройству, содержанию и режиму работы организаций воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи).
Также программа учитывает внутренние нормативные правовые акты Учреждения.
2.2. Направленность Программы
Программа направлена на укрепление здоровья, формирование культуры здорового и
безопасного образа жизни обучающихся, удовлетворение в двигательной активности, получение
начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта, дальнейшее
4
совершенствование спортивного мастерства обучающихся по программам спортивной подготовки,
подготовка к поступлению в профессиональные образовательные организации и образовательные
организации высшего образования в сфере образования и педагогики в области физической
культуры и спорта, отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и
физического развития, передача наиболее одаренных в Училища олимпийского резерва.
Программа направлена на удовлетворение потребностей:
- обучающихся – в получении дополнительного образования физкультурно-спортивной
направленности, стимулирующих физическое развитие, освоение основ личностного
самоопределения;
- родителей – в обеспечении условий для развития и физического совершенствования
детей, организации их занятости, активного отдыха и досуга;
- общества – в воспитании здоровой нации, популяризации физической культуры,
привлечении большего числа к активным занятиям спортом, реализации дополнительных
образовательных программ, обеспечивающих воспитание таких личностных качеств как
готовность к ответственности и взаимодействию в коллективе, сотрудничеству, ориентация на
нравственную оценку и самооценку.
2.3. Цель и задачи Программы
Цель - создание необходимых условий, обеспечивающих получение дополнительного
образования по дополнительным общеразвивающим программам в области физической культуры
и спорта и дополнительным образовательным программ спортивной подготовки, включающих
спортивную подготовку в избранном виде спорта и физическое воспитание и развитие детей и
взрослых.
Задачи:
- организация обучения по дополнительным общеразвивающим программам в области
физической культуры и спорта и дополнительным образовательным программ спортивной
подготовки;
- увеличение охвата детей и молодежи регулярными занятиями физической культуры и
спорта;
- удовлетворение потребностей, обучающихся в получении дополнительного образования;
- выявление и поддержка детей, проявивших выдающиеся способности в спорте;
- отбор перспективных учащихся для дальнейшего совершенствования по программам
спортивной подготовки, передача наиболее одаренных в Училища олимпийского резерва;
- обеспечение участия обучающихся (спортсменов) Учреждения в официальных
спортивных мероприятиях;
- организация отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время;
- выполнение работ по подготовке спортивного резерва для спортивных сборных команд
муниципального округа;
- профессиональное самоопределение обучающихся;
- развитие системы воспитательной работы с обучающимися;
- совершенствование методического обеспечения образовательного процесса с целью
повышения качества образования;
- повышение квалификации и уровня профессионального мастерства тренеровпреподавателей, активизация их творческого потенциала;
-создание комфортной обстановки, атмосферы доброжелательности и сотрудничества;
- совершенствование системы работы по наполнению сайта учреждения;
- совершенствование нормативно-правовой основы деятельности детско-юношеской
спортивной школы, с целью приведения ее в соответствие с современными требованиями;
5
- развитие материально-технической базы для обеспечения деятельности по подготовке
высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта;
- популяризацию физической культуры и спорта, здорового образа жизни, активного
отдыха и досуга;
- обеспечение спортивных сборных команд Учреждения, в том числе спортивной
экипировкой, финансовое, методическое, медицинское и антидопинговое;
- организация и проведение физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий
муниципального округа, в том числе организация и осуществление видов испытаний
(тестирования) в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и
обороне (ГТО)».
Данная цель и задачи достижимы при решении специфических для каждого этапа обучения
задач.
На спортивно-оздоровительном этапе – это расширение двигательных возможностей и
компенсация дефицита двигательной активности.
На этапе начальной подготовки – базовая подготовка и определение избранного вида
спорта для дальнейшей специализации.
На учебно-тренировочном этапе – специализация и углубленная тренировка в избранном
виде спорта.
2.4. Планируемые результаты Программы
Планируемые результаты Программы:
1. Повышение уровня физической подготовленности обучающихся, успешное освоение
ими системного содержания дополнительного образования в области физической культуры и
спорта.
2. Повышение числа обучающихся в Учреждении.
3. Самоопределение, саморегуляция, самосовершенствование, самореализация личности
спортсмена. Обретение качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого
чувства собственного достоинства, конструктивности поведения.
4. Формирование социально-значимых качеств личности, обладающей гражданской
позицией, навыками нравственного поведения.
5. Формирование творческой активности педагогического коллектива, развитие
исследовательского подхода к тренерско-преподавательской деятельности, к инновационной
деятельности, способность осуществлять ее на практике.
6. Увеличение количества победителей, призёров региональных и Всероссийских
соревнований, представительства спортсменов Учреждения в сборных командах Курганской
области и Российской Федерации.
7. Повышение конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников
Учреждения.
Результаты прохождения спортивной подготовки по дополнительным образовательным
программам спортивной подготовки, в том числе по отдельным этапам спортивной подготовки:
На этапе начальной подготовки (НП):
- формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом;
- получение общих теоретических знаний о физической культуре и спорте, в том числе, о
виде спорта;
- формирование двигательных умений и навыков, в том числе в виде спорта;
- повышение уровня физической подготовленности и всестороннее гармоничное развитие
физических качеств;
6
- обеспечение участия в официальных спортивных соревнованиях, начиная со второго года;
- укрепление здоровья.
На учебно-тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) (УТ):
- формирование устойчивого интереса к занятиям, выбранным видом спорта;
- формирование разносторонней общей и специальной физической подготовленности, а
также теоретической, технической, тактической и психологической подготовленности,
соответствующей виду спорта;
- обеспечение участия в официальных спортивных соревнованиях и формирование навыков
соревновательной деятельности;
- укрепление здоровья.
На этапе совершенствования спортивного мастерства (ССМ):
- повышение уровня общей и специальной физической, теоретической, технической,
тактической и психологической подготовленности;
- обеспечение участия в официальных спортивных соревнованиях и совершенствование
навыков в условиях соревновательной деятельности;
- сохранение здоровья.
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
3.1. Организация образовательной деятельности
Образовательная деятельность и учебно-тренировочный процесс в Учреждении
осуществляется в соответствии с Программой. Данная Программа - это комплекс основных
характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационнопедагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного
графика, оценочных и методических материалов, форм аттестации, режима и расписания учебнотренировочных занятий, определяющих ежедневную продолжительность и количество занятий с
учётом требований педагогической целесообразности, возрастных особенностей обучающихся,
возможностей материальной базы, санитарных норм.
Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке. Учреждение реализует
предоставленное государством право граждан РФ на получение дополнительного образования на
родном языке.
Учреждение культивирует десять видов спорта: полиатлон, лыжные гонки, легкая атлетика,
футбол, баскетбол, волейбол, хоккей, гиревой спорт, шахматы, самбо.
Учреждение предоставляет бесплатные образовательные услуги по дополнительным
образовательным программам спортивной подготовки и дополнительным общеразвивающим
программам физкультурно-спортивной направленности.
Дополнительные общеразвивающие программы в области физической культуры и спорта
направлены на вовлечение лиц в систематические занятия физической культурой и спортом, на
физическое воспитание, физическое развитие личности, формирование культуры здорового образа
жизни, выявление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и
спорте.
Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки направлены на
всестороннее физическое и нравственное развитие, физическое воспитание, совершенствование
спортивного мастерства обучающихся посредством организации их систематического участия в
спортивных мероприятиях, включая спортивные соревнования, в том числе в целях включения
обучающихся в состав спортивных сборных команд.
Дополнительные общеразвивающие
программы по видам спорта предусматривают
спортивно-оздоровительный уровень обучения (от 3 до 6 лет).
7
Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки по видам спорта
предусматривают несколько этапов спортивной подготовки:
-этап начальной подготовки (НП);
- учебно-тренировочный этап (УТ);
- этап совершенствования спортивного мастерства (ССМ).
Образовательную деятельность МКОУДО "Кетовская районная ДЮСШ имени Охохонина
В.Ф." осуществляет по адресу с.Кетово, ул.Космонавтов, д.43а.
Также в соответствии с договорами о сетевой форме реализации дополнительных
общеобразовательных программ:
- МКОУ «Кетовская СОШ им. Контр-адмирала Иванова», 641310 Курганская область,
Кетовский район, с.Кетово, ул.Космонавтов, д 49а
- МКОУ "Лесниковский лицей им. Героя России Тюнина А.В.", 641300 Курганская область
Кетовский район, с. Лесниково мкр-н КГСХА д. 9
- МКОУ «Митинская СОШ имени Немирова А.Д.», 641315 Курганская область Кетовский
район, с.Митино, ул.Советская д. 15
- МКОУ "Шмаковская средняя общеобразовательная школа», 641307, Курганская область,
Кетовский район, с.Шмаково, ул. Заречная, д. 46
- МКОУ "Новосидоровская СОШ имени 25 героев 12 пограничной заставы», 641320,
Курганская область, Кетовский район, с.Новая Сидоровка, ул. Садовая, д. 3
- МКОУ "Иковская средняя общеобразовательная школа», 641300, Курганская область,
Кетовский район, с.Иковка, ул. Миронова, д. 45
- МКОУ "Садовская СОШ», 641325, Курганская область, Кетовский район, с.Садовое, ул.
Октябрьская, 28
Также в соответствии с договорами безвозмездного пользования на базе сельских
поселений:
- Муниципальное казенное учреждение «Садовский территориальный отдел
Администрации Кетовского муниципального округа Курганской области, 641325 Курганская
область, Кетовский муниципальный округ, с.Садовое, ул.Ленина, д.4 литера Б
Также в соответствии с договором аренды федерального недвижимого имущества,
закрепленного за учреждением на праве оперативного управления №2025-17.01/1 от 1 апреля 2025
года с ФГБОУВО «Курганский государственный университет».
Основными формами организации учебно-тренировочного процесса являются: групповые
учебно-тренировочные и теоретические занятия, учебно-тренировочные мероприятия, спортивные
соревнования, согласно объему соревновательной деятельности и иные виды (формы) обучения:
работа по индивидуальным планам, медико-восстановительные (реабилитационные) мероприятия,
тестирование, прохождение углубленного медицинского осмотра, участие в соревнованиях,
матчевых встречах, учебно-тренировочных сборах в условиях спортивно-оздоровительного лагеря
и перед соревнованиями, инструкторская и судейская практика.
Спортивно-массовая работа организуется в соответствии с утвержденным календарным
планом спортивно-массовой работы, в том числе в каникулярное время, выходные и праздничные
дни. В день проведения спортивно-массовых мероприятий обучающиеся, участвующие в данных
мероприятиях, освобождены от учебных занятий.
3.2. Расписание и режим работы Учреждения
Учреждение организует работу с детьми в течение всего календарного года. Учебный год
начинается – 1 сентября. При совпадении 1 сентября и выходного дня (воскресенья), учебный год
начинается со следующего после выходного рабочего дня.
8
Режим работы с обучающимися осуществляется ежедневно с 800 часов до 2100 часа, включая
выходные дни. Для обучающихся в возрасте до 7 лет допускается окончание занятий в 1930 , в
возрасте 7-10 лет допускается окончание занятий в 2000 , в возрасте 10-18 лет окончание занятий
допускается в 2100 часов.
В Учреждении организуется 60-минутный перерыв между сменами для уборки и
проветривания помещения с 1300 часов до 1400 часов.
Организация обучения строится в соответствии с учебным планом и дополнительными
общеобразовательными программами, рассчитанными на 46 недель учебных занятий
непосредственно в условиях спортивной школы, и дополнительно 6 недель в условиях спортивнооздоровительного лагеря и (или) по индивидуальным планам обучающихся на период их
активного отдыха.
Учебно-тренировочный процесс в Учреждении по дополнительным образовательным
программам спортивной подготовки ведется в соответствии с годовым учебно-тренировочным
планом (включая период самостоятельной подготовки по индивидуальным планам спортивной
подготовки для обеспечения непрерывности учебно-тренировочного процесса).
При включении в учебно-тренировочный процесс самостоятельной подготовки ее
продолжительность составляет не менее 10% и не более 20% от общего количества часов,
предусмотренных годовым учебно-тренировочным планом организации, реализующей
дополнительные образовательные программы спортивной подготовки.
Таблица 1- Режим занятий обучающихся
Этапы
образовательного процесса
Начало учебного года
Продолжительность
учебного года
Продолжительность
учебной недели
Продолжительность
занятия
Вступительные испытания
Промежуточная
аттестация
Итоговая аттестация
Окончание учебного года
Каникулы летние, зимние
СпортивноЭтап
УчебноЭтап совершенствования
оздоровительн
начальной
тренировочный
спортивного мастерства
ый этап
подготовки
этап
1 сентября
1 сентября
1 сентября
1 сентября
52 недели (46 недель учебных занятий непосредственно в условиях спортивной
школы, и дополнительно 6 недель в условиях спортивно-оздоровительного лагеря
и (или) по индивидуальным планам обучающихся на период их активного отдыха)
Семидневная рабочая неделя (в зависимости от учебной нагрузки по видам спорта
и этапам обучения)
Не более 2-х Не более 2-х Не
более
3-х Не
более
4-х
академических академически академических
академических часов
часов
х часов
часов
Не требуется
Сдача вступительных испытаний - август
По дополнительным образовательным программам спортивной подготовки сдача
контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной
физической подготовке, зачет обучающихся по теоретической подготовке, оценка
уровня спортивной квалификации обучающегося, результаты выступления
обучающегося на официальных спортивных соревнованиях (июнь).
По дополнительным общеразвивающим программам сдача
контрольнопереводных нормативов по общей физической и специальной физической
подготовке и зачет обучающихся по теоретической подготовке (июнь).
Тестирование с целью определения уровня теоретической (правила по
виду спорта, антидопинговые правила) и практической подготовленности
спортсменов (НП, УТ, ССМ) по разделам подготовки дополнительной
образовательной программы спортивной подготовки (июнь)
31 августа
31 августа
31 августа
31 августа
Учебно-тренировочные занятия проводятся в условиях оздоровительного лагеря и
(или) по индивидуальным планам
9
Учебные занятия организуются в две смены. Время и последовательность занятий учебных
групп в течение дня и недели определяется расписанием занятий. Расписание занятий
составляется администрацией Учреждения и утверждается директором по представлению тренерапреподавателя в целях установления более благоприятного режима тренировок обучающихся и
утверждается директором. Между занятиями в общеобразовательном учреждении и посещения
спортивной школы устанавливается перерыв для отдыха не менее 20 минут.
Продолжительность одного занятия по дополнительным общеразвивающим программам не
должна превышать 2 академических часов в одно занятие.
Продолжительность занятий по дополнительным общеразвивающим программам для детей
в возрасте от 5 до 6 лет не должна превышать 25 мин, от 6 до 7 лет - 30 минут, 1 класс (сентябрьдекабрь) – 35 минут, 1 класс (январь-май) – 40 минут, 2-11 классы – 45 минут.
По дополнительным образовательным программам спортивной подготовки Учреждение
проводит учебно-тренировочный процесс в соответствии с учебно-тренировочным планом
круглогодичной подготовки, рассчитанным исходя из астрономического часа (60 минут).
Продолжительность одного занятия на этапе начальной подготовки не более 2-х часов в
день. На учебно-тренировочном этапе продолжительность занятий не более 3-х часов в день. В
группах спортивного совершенствования продолжительность занятий не более 4-х часов в день,
при проведении более одного учебно-тренировочного занятия в один день суммарная
продолжительность занятий не должна составлять более восьми часов.
В часовой объем учебно-тренировочного занятия входят теоретические, практические,
восстановительные, медико-биологические мероприятия, инструкторская и судейская практика.
В соответствии со спецификой Учреждения, как учреждения физкультурно-спортивной
направленности, учебные занятия проводятся сдвоенными. Неустановленные перерывы (10 минут)
суммируются и используются для выполнения другой педагогической работы. Другая часть
педагогической работы, требующая затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по
количеству часов, вытекает из должностных обязанностей тренеров-преподавателей,
предусмотренных Уставом Учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, тарифноквалификационными характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в т.ч.
личными планами педагогического работника.
Количество учебных часов в неделю на каждую группу, периодичность занятия каждой
группы устанавливается с учетом образовательной программы по виду спорта, года обучения,
возраста обучающихся, результативности деятельности и утверждается директором.
10
3.3. Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и соревновательной деятельности по дополнительной
образовательной программе спортивной подготовки по виду спорта «Футбол»
Этапы подготовки
Учебно-тренировочный этап (этап спортивной
специализации)
Этап начальной подготовки
№п/
п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Виды подготовки и иные мероприятия
Общая физическая подготовка
Специальная физическая подготовка
Участие в спортивных соревнованиях
Техническая подготовка
Тактическая подготовка
Теоретическая подготовка
Психологическая подготовка
Контрольные мероприятия (тестирование и
контроль)
Инструкторская практика
Судейская практика
Медицинские, медико-биологические
мероприятия
Восстановительные мероприятия
Интегральная подготовка
Общее количество часов в год
1-й год
2-й год
3-й год
1-й год 2-й год
3-й год
4-й год
5-й год
Недельная нагрузка в часах
6
6
8
10
10
12
12
12
Максимальная продолжительность одного учебно-тренировочного занятия в часах
2
2
2
14-22
44
147
2
2
2
14-22
44
147
2
2
2
7
7
14-22
58
188
3
3
2
7
3
3
3
Наполняемость групп (человек)
12-20
12-20
12-20
73
73
88
41
41
49
36
36
44
189
189
225
17
17
23
13
13
15
11
11
12
3
3
12-20
88
56
44
125
40
20
14
12-20
88
56
44
125
40
20
14
7
7
7
5
5
6
6
6
5
5
6
7
6
7
6
3
3
5
4
4
6
23
23
2
2
4
4
4
5
20
20
103
103
146
115
115
138
175
175
312
312
416
520
520
624
624
624
11
3.4. Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и соревновательной деятельности по дополнительной
образовательной программе спортивной подготовки по виду спорта «Баскетбол»
Этапы подготовки
Учебно-тренировочный этап (этап спортивной
специализации)
Этап начальной подготовки
№п/
п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
1-й год
2-й год
3-й год
2
2
2
14-22
66
46
14-22
66
46
102
22
22
12
102
22
22
12
129
30
30
15
-
-
2
Восстановительные мероприятия
Интегральная подготовка
Виды подготовки и иные мероприятия
Общая физическая подготовка
Специальная физическая подготовка
Участие в спортивных соревнованиях
Техническая подготовка
Тактическая подготовка
Теоретическая подготовка
Психологическая подготовка
Контрольные мероприятия (тестирование и
контроль)
Инструкторская практика
Судейская практика
Медицинские, медико-биологические
мероприятия
Общее количество часов в год
1-й год 2-й год
3-й год
4-й год
5-й год
Недельная нагрузка в часах
6
6
8
10
10
12
12
12
Максимальная продолжительность одного учебно-тренировочного занятия в часах
7
3
12-20
81
107
50
131
52
52
27
12-20
81
107
50
131
52
52
27
7
7
-
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
3
3
31
31
50
87
87
106
106
106
312
312
416
520
520
624
624
624
-
12
7
3
7
-
7
14-22
80
70
3
3
3
Наполняемость групп (человек)
12-20
12-20
12-20
79
79
94
88
88
107
31
31
37
131
131
156
35
35
42
35
35
42
18
18
22
-
2
2
3
7
3
7
3
3.5. Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и соревновательной деятельности по дополнительной
образовательной программе спортивной подготовки по виду спорта «Полиатлон»
1-й год
2-й год
1-й год
Этап спортивного
совершенствован
ия
Не ограничивается
2
2
3
4
14-22
210
56
21
3
10
3
14-22
212
110
4
46
6
17
6
Этап начальной
подготовки
№
Виды подготовки и иные мероприятия
Этапы подготовки
Учебно-тренировочный этап (этап
спортивной специализации)
2-й год
3-й год
4-й год
Недельная нагрузка в часах
6
6
10
10
12
12
18
Максимальная продолжительность одного учебно-тренировочного занятия в часах
3
3
3
Наполняемость групп (человек)
12-20
12-20
12-20
12-20
216
216
260
187
152
152
185
260
10
10
12
29
74
74
88
116
10
10
12
49
32
32
38
40
10
10
12
20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Общая физическая подготовка
Специальная физическая подготовка
Участие в спортивных соревнованиях
Техническая подготовка
Тактическая подготовка
Теоретическая подготовка
Психологическая подготовка
9.
Инструкторская практика
-
11.
Медицинские, медико-биологические мероприятия
1
Восстановительные мероприятия
1
2
2
2
2
3
312
416
520
520
624
728
8.
10.
12.
Контрольные мероприятия (тестирование и контроль)
Судейская практика
Общее количество часов в год
7
-
7
2-4
121
374
65
187
95
31
27
7
7
7
7
7
2
3
3
3
7
9
2
2
2
2
3
5
2
13
2
2
3
7
9
6
936
3.6. Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и соревновательной деятельности по дополнительной
образовательной программе спортивной подготовки по виду спорта «Шахматы»
Этап начальной
подготовки
№
Виды подготовки и иные мероприятия
Этапы подготовки
Учебно-тренировочный этап (этап спортивной
специализации)
1-й год
2-й год
1-й год
2-й год
3-й год
4-й год
Недельная нагрузка в часах
6
6
10
10
12
12
Максимальная продолжительность одного учебно-тренировочного занятия в
часах
2
2
3
3
3
3
Наполняемость групп (человек)
14-22
14-22
12-20
12-20
12-20
12-20
50
32
32
32
37
37
27
27
31
31
12
20
20
25
25
108
110
166
166
200
200
59
59
94
94
113
113
59
59
94
94
113
113
27
27
47
47
55
55
7
7
7
7
7
7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Общая физическая подготовка
Специальная физическая подготовка
Участие в спортивных соревнованиях
Техническая подготовка
Тактическая подготовка
Теоретическая подготовка
Психологическая подготовка
9.
Инструкторская практика
-
2
10
10
13
13
11.
Медицинские, медико-биологические мероприятия
1
1
7
7
9
9
Восстановительные мероприятия
1
1
6
6
9
9
312
312
520
520
624
624
8.
10.
12.
Контрольные мероприятия (тестирование и контроль)
Судейская практика
Общее количество часов в год
-
14
2
10
10
12
12
1
1.
1.1.
1.2.
1.4.
2.
2.1.
2.3.
2.4.
2.5.
3.
3.1.
2
Общий объем часов
Обязательные
предметные области:
Теоретические
основы физической
культуры и спорта
Общая физическая
подготовка
Вид спорта
Вариативные
предметные области:
Различные виды
спорта и подвижные
игры
Развитие творческого
мышления
Специальные навыки
Спортивное и
специальное
оборудование
Практические
занятия:
4.
Физкультурные и
спортивные
мероприятия
Аттестация:
4.1.
Текущий контроль
4.2.
Промежуточная
аттестация
Итоговая аттестация
4.3.
Общ
ий
объе
м
учеб
ной
нагр
узки
Учебные
занятия (в
часах)
объемов
Распределение по годам обучения
2-й
год
3-й
год
4-й
год
5-й
год
6-й
год
6
7
8
9
10
11
12
246
1626
312
312
312
312
312
312
207
-
227
988
203
203
203
203
203
200
152
227
12 %
227
-
38
38
38
38
38
37
28
605
32%
-
605
101
101
101
101
101
100
76
383
21%
-
383
64
64
64
64
64
63
48
444
-
-
444
74
74
74
74
74
74
55
192
10%
-
192
32
32
32
32
32
32
24
72
4%
-
72
12
12
12
12
12
12
9
90
5%
-
90
15
15
15
15
15
15
11
90
5%
-
90
15
15
15
15
15
15
11
168
9%
-
168
28
28
28
28
28
28
168
9%
-
168
28
28
28
28
28
28
24
1%
12
12
4
4
4
4
4
4
18
1%
6
12
3
3
3
3
3
3
1
2
3
1872
1215
3
4
100
%
5
Практические
1-й
год
Теоретические
Наименование
предметных
областей/формы
учебной нагрузки
Соотношение
в%
№
Самостоятельная работа
(ч)
3.7. Годовой учебно-тренировочный план на 52 недели учебно-тренировочной и
соревновательной деятельности по дополнительным общеразвивающим программам.
Таблица 2- Годовой учебно-тренировочный план на спортивно-оздоровительном этапе.
15
3
13
6
8
11
Шахматы
(спортивн
ая
подготовк
а)
Полиатло
н
(спортивн
ая
подготовк
а)
Все виды
УТ
НП
УТ
НП
УТ
НП
УТ
ССМ
СО
1
10
4-5
520
4
12
1
2
2
3
1
2
1
2
3
4
Не огрно
1
6
6
10
12
6
8
10
10
12
14
18
3-6
3
3-4
312
312
4-5
4-5
520
624
4-5
624
3
4-5
312
416
4-5
520
4-5
4-5
520
624
5-6
728
6
3
7
10
8
11
6
8
10
12
936
16
156312
5
14
14
14
12
12
12
12
12
15
15
15
12
12
12
12
12
28
28
28
24
24
24
24
24
28
28
28
24
24
24
24
24
Не
устанавл
ивается
6
12
Наполняемос
ть групп
312
312
416
520
520
624
624
624
312
312
416
520
520
624
624
624
Мин. возраст
для
зачисления
Общее кол-во
часов
3-4
3-4
3-4
4
4
4
4-6
4-6
3
3-4
3-4
4-5
4-5
4-6
4-6
4-6
Кол-во
тренировок в
неделю
6
6
8
10
10
12
12
12
6
6
8
10
10
12
12
12
Уровень
спортивной
квалификаци
и
4
Баскетбол
(спортивн
ая
подготовк
а)
НП
1
2
3
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
5
Максимальна
я
наполняемост
ь групп
2
Футбол
(спортивн
ая
подготовк
а)
Кол-во часов
в неделю
Вид
спорта
Год обучения
№
Этапы
спортивной
подготовки
3.8. Нормативы максимального объема тренировочной нагрузки, наполняемости
учебных групп, минимального возраста для зачисления и требования к уровню спортивной
квалификации для зачисления
Таблица 4 - Нормативы максимального объема тренировочной нагрузки, наполняемости
учебных групп, минимального возраста для зачисления и требования к уровню спортивной
квалификации для зачисления
10
10
6
6
6
10
10
8
8
8
8
2
15
3юн
2юн
1юн III
Не
устанавл
ивается
3юн
2юн 1юн
III II
20
20
3юн
2юн 1юн
12
12
III II I
20
20
3юн 2юн
1юн
16
16
III II I
4
КМС
30
Не
устанавл
ивается
12
16
16
3.9. Календарный учебный график
Календарный учебный график является составной частью образовательной программы
организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Календарный учебный график определяет чередование учебной деятельности
(теоретических, практических и самостоятельных занятий), плановых перерывов при получении
16
дополнительного образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным
периодам учебного года, итоговой и промежуточной аттестаций.
17
18
IV. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.1. Программное обеспечение образовательной деятельности
В Учреждении реализуются дополнительные образовательные программы спортивной
подготовки и дополнительные общеразвивающие программы
физкультурно-спортивной
направленности. Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки
составлены в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки по видам спорта
и примерными дополнительными образовательными программами спортивной подготовки по
видам спорта.
Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки направлены на
всестороннее физическое и нравственное развитие, физическое воспитание, совершенствование
спортивного мастерства обучающихся посредством организации их систематического участия в
спортивных мероприятиях, включая спортивные соревнования, в том числе в целях включения
обучающихся в состав спортивных сборных команд.
Дополнительные общеразвивающие программы в области физической культуры и спорта
направлены на вовлечение лиц в систематические занятия физической культурой и спортом, на
физическое воспитание, физическое развитие личности, формирование культуры здорового образа
жизни, выявление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и
спорте.
Таблица 5 - Программы, реализуемые в 2025-2026 учебном году
№
1
Программа
Автор-составитель
Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки
Дополнительная образовательная программа спортивной подготовки
Нелипович Е.В.
по виду спорта "Футбол"
Дополнительная образовательная программа спортивной подготовки
Нелипович Е.В.
по виду спорта "Баскетбол"
Дополнительная образовательная программа спортивной подготовки
Нелипович Е.В.
по виду спорта "Полиатлон"
Дополнительная образовательная программа спортивной подготовки
Нелипович Е.В.
по виду спорта "Шахматы"
Дополнительные общеразвивающие программы физкультурно-спортивной направленности
Дополнительная общеразвивающая программа "Хоккей"
Нелипович Е.В.
2
Дополнительная общеразвивающая программа "Футбол"
Нелипович Е.В.
3
Дополнительная общеразвивающая программа "Баскетбол"
Нелипович Е.В.
4
Дополнительная общеразвивающая программа "Полиатлон"
Нелипович Е.В.
5
Дополнительная общеразвивающая программа "Гиревой спорт"
Нелипович Е.В.
6
Дополнительная общеразвивающая программа "Шахматы"
Нелипович Е.В.
7
Дополнительная общеразвивающая программа "Лыжные гонки"
Нелипович Е.В.
8
Дополнительная общеразвивающая программа "Самбо"
Нелипович Е.В.
9
Дополнительная общеразвивающая программа "Легкая атлетика"
Нелипович Е.В.
1
2
3
4
10 Дополнительная общеразвивающая программа "Волейбол"
19
Нелипович Е.В.
4.2. Материально-технические условия
Спортивная школа осуществляет образовательную деятельность в здании площадью 821
кв.м., из них 318,3 кв.м для осуществления образовательной деятельности (ул.Космонавтов, д.43а),
имеющим спортивный зал, тренажерный зал, оснащенный спортивным инвентарем, душевые,
раздевалки и другие подсобные помещения, прилегающая территория - 2808 кв.м. И в здании (ул.
Космонавтов, 43), имеющим спортивны зал для единоборств (с душевыми и туалетами),
помещение для спортивной подготовки полиатлонистов (с туалетами), класс для занятий
шахматами (со столами и комплектами шахмат), теннисный класс (с теннисным столом,
ракетками и теннисными мячами) общей площадью 1290 кв.м., из них 427,1 кв.м. для
осуществления образовательной деятельности.
Полное наименование собственника объекта недвижимого имущества: Администрация
Кетовского муниципального округа Курганской области.
Свидетельство о государственной регистрации права на здание школы - 45 АА 945805 от
21.09.2015г. Вид права: оперативное управление.
Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок: 45 АА 945984
от 21.09.2015г - постоянное (бессрочное) пользование.
На балансе Учреждения находится
стадион, который имеет современную
легкоатлетическую дорожку, новое синтетическое футбольное поле, площадки для уличного
баскетбола, волейбола, площадка для городков. Также новый хоккейный корт и площадка с
тренажерами.
Материально-техническая база Учреждения позволяет организовать образовательный
процесс в соответствии с Уставом, лицензией и реализуемыми дополнительными
общеобразовательными программами.
В Учреждении обновлен инвентарь по легкой атлетике, полиатлону, лыжным гонкам,
гиревому спорту, волейболу, баскетболу, футболу, хоккею, шахматам. Для учащихся всех игровых
видов спорта приобретена спортивная форма. На стадион закуплено легкоатлетическое
оборудование (барьеры, стартовые колодки, стартовые пистолеты, ядра, копья и др.). В
методический кабинет приобретена компьютерная техника, мебель.
Требованием к материально-техническим условиям реализации этапов спортивной
подготовки по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки
предусматривают (в том числе на основании договоров, заключенных в соответствии
с гражданским законодательством Российской Федерации) является наличие соответствующей
материально-технической базы и (или) объектом инфраструктуры (футбольного поля, хоккейного
корта, игрового зала, тренировочного спортивного зала, тренажерного зала, раздевалок, душевых)
и обеспечение оборудованием и спортивным инвентарем, необходимыми для прохождения
спортивной подготовки, а также обеспечение спортивной экипировкой.
Учреждение в своей образовательной деятельности использует следующие спортивные
объекты:
Таблица 6 - Спортивные сооружения
Наименование спортивных
сооружений
Стадион
Спортивный зал 30х18
Спортивный зал 24х12
Собственник спортсооружения
МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени Охохонина
В.Ф.» с.Кетово, ул. Стадионная 1
МКОУ «Кетовская СОШ им. Контр-адмирала Иванова»
с.Кетово, ул. Космонавтов, д.49А
МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени Охохонина
В.Ф.» с.Кетово, ул. Космонавтов, д.43а
20
2025г
1
1
1
Спортивный зал 26х14
Спортивный зал 18х9
Корт1800кв.м.
Футбольное поле
Площадка с тренажерами
"ГТО"
Плоскостная спортивная
площадка для игры в волейбол
Плоскостная спортивная
площадка для игры в баскетбол
Беговая легкоатлетическая
дорожка
Кроссовая трасса
Лыжная база и трасса
Шахматные классы
МКОУ «Кетовская СОШ им. Контр-адмирала Иванова»
с.Кетово, ул. Космонавтов, д.49А
Лесниковский филиал ФГБОУ ВО «КГУ»
с.Лесниково микрорайон КГСХА, д. 15
МКОУ «Шмаковская СОШ»
с.Шмаково, ул.Заречная 46
МКОУ "Новосидоровская СОШ имени
25 героев 12
пограничной заставы" с.Новая Сидоровка, ул. Садовая, 3
МКОУ "Садовская СОШ», 641325, Курганская область,
Кетовский район, с.Садовое, ул. Октябрьская, 28
МКОУ «Иковская СОШ»
с.Иковка, ул. Миронова, 45
МКОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина
А.В.» с. Лесниково мкр-н КГСХА д. 9
МКОУ «Митинская СОШ имени Немирова А.Д.»
с. Митино, ул.Советская д.15
Садовский территориальный отдел
С.Садовое, ул.Пожарная д.1В
МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени Охохонина
В.Ф.» с.Кетово, ул. Космонавтов, д.43
Стадион МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени
Охохонина В.Ф.» с.Кетово, ул. Стадионная 1
МКОУ «Кетовская СОШ им. Контр-адмирала Иванова»
с.Кетово, ул. Космонавтов, д.49А
МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени Охохонина
В.Ф.» с.Кетово, ул. Космонавтов, д.43а
Стадион МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени
Охохонина В.Ф.» с.Кетово, ул. Стадионная 1
Стадион МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени
Охохонина В.Ф.» с.Кетово, ул. Стадионная 1
Стадион МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени
Охохонина В.Ф.» с.Кетово, ул. Стадионная 1
Стадион МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени
Охохонина В.Ф.» с.Кетово, ул. Стадионная 1 (лесной массив)
МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени Охохонина
В.Ф.» с.Кетово, ул. Космонавтов, д.43
МКОУ «Митинская СОШ имени Немирова А.Д.»
с. Митино, ул.Советская д.15
МКОУДО «Кетовская районная ДЮСШ имени Охохонина
В.Ф.» с.Кетово, ул. Космонавтов, д.43а
МКОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина
А.В.» с. Лесниково мкр-н КГСХА д. 9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Все спортивные объекты соответствуют требованиям технических регламентов, нормам,
правилам и требованиям, установленным органами государственного контроля (надзора),
санитарными правилами.
21
4.3. Кадровое обеспечение
Кадровый потенциал является важнейшим рычагом в реализации поставленных целей и
задач. Общая численность педагогических работников Учреждения на 1 сентября 2025 года
составляет 13 человек, из них 2 совместителя.
Тренеры-преподаватели
имеют
необходимую
профессионально-педагогическую
квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по
должности и полученной специальности. Уровень квалификации лиц, осуществляющих
спортивную
подготовку,
должен
соответствовать
требованиям,
установленным
профессиональным стандартом «Тренер-преподаватель», утвержденным приказом Минтруда
России от 24.12.2020 №952н (зарегистрирован Минюстом России 25.01.2021, регистрационный
№62203), профессиональным стандартом «Специалист по инструкторской и методической работе
в области физической культуры и спорта», утвержденным приказом Минтруда России от
21.04.2022 №237н (зарегистрирован Минюстом России 27.05.2022, регистрационный
№68615) или Единым квалификационным справочником должностей руководителей,
специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в
области физической культуры и спорта», утвержденным приказом Минздравсоцразвития России
от 15.08.2011 №916н (зарегистрирован Минюстом России 14.10.2011, регистрационный №22054).
Тренер-преподаватель Коровин А.В. имеет звание «Отличник физкультуры и спорта».
Тренер-преподаватель Ларин В.Л. награжден Почетной грамотой Министерства образования РФ
и является «Почетным работником общего образования Российской Федерации». Тренерпреподаватель Попова Мария Сергеевна мастер спора по полиатлону. Тренер-преподаватель
Брагин Владимир Николаевич почетный гражданин Кетовского района, многократный Чемпион
Мира по гиревому спорту среди ветеранов, мастер спорта ВФГС по гиревому спорту.
22
Таблица 7 - Педагогический (научно-педагогический) состав
№
Ф.И.О.
Программа: Место осуществления образовательной
деятельности
Должность
Образование
Категория
1
Евченко
Валерий
Александрович
Тренерпреподаватель
(штатный)
Среднее
Первая
№86а л/с от
31.08.2023г.
-30.08.2028г
2
Малахова
Мария
Сергеевна
Тренерпреподаватель
(штатный)
3
Малахов
Николай
Николаевич
4
Ибраев Игорь
Идильбаевич
Высшее
профессиональн
ое
(физкультурное)
Высшее
профессиональн
ое (среднее
физкультурное)
Высшее
(переподготовка)
5
Зыков
Сергей
Владимирович
Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта "Баскетбол":
- Курганская область, Кетовский район, с. Шмаково, ул.
Заречная, 37, МКОУ «Шмаковская средняя
общеобразовательная школа»
Дополнительная образовательная программа спортивной
подготовки по виду спорта "Зимний полиатлон":
- с.Кетово, ул.Космонавтов, д.43а, МКОУДО "Кетовская
районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф."
Дополнительная образовательная программа спортивной
подготовки по виду спорта "Зимний полиатлон":
- с.Кетово, ул.Космонавтов, д.43а, МКОУДО "Кетовская
районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф."
Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта "Хоккей":
- Курганская область, Кетовский мунгиципальный округ,
с.Садовое, ул.Ленина, д.4 литера Б
Дополнительная образовательная программа спортивной
подготовки по виду спорта "Шахматы":
- Курганская область, Кетовский район, с.Кетово,
ул.Космонавтов, д.43а МКОУДО "Кетовская районная ДЮСШ
имени Охохонина В.Ф.",
- Курганская область, Кетовский район, микрорайон КГСХА,
д. 9 МКОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина
А.В.»
- Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта «Шахматы»:
- Курганская область, Кетовский район, с.Кетово,
ул.Космонавтов, д.43а МКОУДО "Кетовская районная ДЮСШ
имени Охохонина В.Ф.",
- Курганская область, Кетовский район, микрорайон КГСХА,
д. 9 МКОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина
А.В.»
Дополнительная образовательная программа спортивной
подготовки по виду спорта "Футбол":
- с.Кетово, ул.Космонавтов, д.43а МКОУДО "Кетовская
районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф." ,
- Курганская область, Кетовский район, микрорайон КГСХА,
Высшая
№187 от
28.02.2025г.
бессрочно
Высшая
№38л/с от
29.03.2024г.
бессрочная
Первая
№152к от
27.12.2019г.
-27.12.2024г
Первая
№7л/с от
27.01.2020г
-26.01.2025г
6
Менщиков
Николай
Александрович
23
Тренерпреподаватель
(штатный)
Тренерпреподаватель
(штатный)
Тренерпреподаватель
(штатный)
Тренерпреподаватель
(штатный)
Высшее
(переподготовка)
Среднее
профессиональн
ое
(физкультурное)
Первая
№14л/с от
01.02.2024г
бессрочная
Курсы
повышения
квалиф-ции
С 07.11.22
по
11.11.2022г
С 13.11.23г
по 17.11.23г
С 13.11.23г
по 17.11.23г
С 18.11.24г
по 22.11.24г
Общий
стаж
Пед.
стаж
53г
3мес
22л
1мес
15л
10мес
12л
11мес
24г 5
мес
24г
9мес
45г
2мес
14л
3мес
21л
7мес
6г
3мес
7г
3мес
7г
3мес
С 18.11.24г
по 22.11.24г
С 05.09.22г
по 23.09.22г
7
8
9
10
Брагин
Владимир
Николаевич
Коровин
Александр
Васильевич
Трубина
Елена
Петровна
Антонов
Михаил
Александрович
д. 9 МКОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина
А.В.»
- Курганская область, Кетовский район, с.Кетово, ул
Космонавтов, д. 49а МКОУ «Кетовская СОШ им. Контрадмирала Иванова»
- Курганская область, Кетовский район, с.Лесниково
Лесниковский филиал ФГОУ ВО «КГУ»
Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта "Футбол":
- с.Кетово, ул.Космонавтов, д.43а МКОУДО "Кетовская
районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф." ,
- Курганская область, Кетовский район, микрорайон КГСХА,
д. 9 МКОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина
А.В.»
- Курганская область, Кетовский район, с.Кетово, ул
Космонавтов, д. 49а МКОУ «Кетовская СОШ им. Контрадмирала Иванова»
- Курганская область, Кетовский район, с.Лесниково
Лесниковский филиал ФГОУ ВО «КГУ»
Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта "Гиревой спорт":
-Курганская область, Кетовский район, с. Иковка, ул.
Миронова д.45 МКОУ «Иковская средняя
общеобразовательная школа»
Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта "Легкая атлетика":
- Курганская область, Кетовский район, с.Лесниково
Лесниковского филиала ФГБОУ ВО «КГУ»
Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта "Волейбол":
- Курганская область, Кетовский район, микрорайон КГСХА,
д. 9 МКОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина
А.В.»
- Курганская область, Кетовский район, с.Лесниково
Лесниковский филиал ФГОУ ВО «КГУ»
Дополнительная образовательная программа спортивной
подготовки по виду спорта "Баскетбол:
- с.Кетово, ул.Космонавтов, д.43а МКОУДО "Кетовская
районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф." ,
- Курганская область, Кетовский район, микрорайон КГСХА,
д. 9 МКОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина
А.В.»
- Курганская область, Кетовский район, с.Кетово, ул
Космонавтов, д. 49а МКОУ «Кетовская СОШ им. Контр-
24
Тренерпреподаватель
(штатный)
Высшее
(переподготовка)
Первая
№441 от
09.06.2025г
бессрочная
С 18.11.24г
по
22.11.2024г
Тренерпреподаватель
(штатный)
Высшее
профессиональн
ое
(физкультурное)
Среднее
Первая
№12л/с от
03.02.2021г
-02.02.2026г
Первая
№160 л/с
от
28.12.2021г.
-22.12.2026г
С .11.20г по
18.11.24г
По
22.11.24г
С 07.11.22г
по
11.11.2022г
Первая
№160 л/с
от
28.12.2021г.
-22.12.2026г
С 12.09 по
22.09.2023г
Тренерпреподаватель
(штатный)
Тренерпреподаватель
(штатный)
Высшее
профессиональн
ое
(физкультурное)
46г
11мес
19л
7мес
48г
48г
47л
3мес
23л
5мес
15л
9мес
12л
9мес
11
12
13
Ларин
Вадим
Львович
Плеханов
Сергей
Борисович
Алиев Шамиль
Расимович
адмирала Иванова»
- Курганская область, Кетовский район, с.Лесниково
Лесниковский филиал ФГОУ ВО «КГУ»
Дополнительная
общеразвивающая
программа
"Баскетбол":
- с.Кетово, ул.Космонавтов, д.43а МКОУДО "Кетовская
районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф." ,
- Курганская область, Кетовский район, микрорайон КГСХА,
д. 9 МКОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина
А.В.»
- Курганская область, Кетовский район, с.Кетово, ул
Космонавтов, д. 49а МКОУ «Кетовская СОШ им. Контрадмирала Иванова»
- Курганская область, Кетовский район, с.Лесниково
Лесниковский филиал ФГОУ ВО «КГУ»
Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта "Волейбол"
- Курганская область, Кетовский район, с. Новая Сидоровка,
ул. Садовая, д.3 МКОУ «Новосидоровская средняя
общеобразовательная школа»
Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта "Лыжные гонки":
- Курганская область, Кетовский район, с. Митино, ул.
Советская, д. 15 МКОУ «Митинская средняя
общеобразовательная школа»
Дополнительная общеразвивающая программа по виду
спорта "Самбо":
-с.Кетово, ул.Космонавтов, д.43а МКОУДО "Кетовская
районная ДЮСШ имени Охохонина В.Ф."
25
Тренерпреподаватель
(штатный)
Высшее
профессиональн
ое
(физкультурное)
Высшая
№17к от
27.04.2024г
бессрочная
С 05.06. по
16.05 2023г
Тренерпреподаватель
(совместитель)
Среднее
(переподготовка)
Высшая
№138к от
19.06.2025г
бессрочная.
С 13.11.23г
по 17.11.23г
Тренерпреподаватель
(совместитель)
Высшее
(переподготовка)
С 18.11.24г
по 22.11.24г
39л
39л
34г
22л
4г 1
мес
1г 5
мес
V. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Учебный
план
Учреждения
является
локальным
нормативным
документом,
регламентирующим деятельность Учреждения и определяет требования к организации
образовательного процесса в Учреждении, способствует повышению эффективности
образовательной деятельности по следующим направлениям: легкая атлетика, лыжные гонки,
полиатлон, футбол, волейбол, баскетбол, хоккей, гиревой спорт, шахматы, самбо.
5.1. Цель и задачи учебного плана
Основной целью учебного плана является содействие реализации образовательной программы
Учреждения и дальнейшее совершенствование образовательного процесса.
Задачи учебного плана:
- повышение результативности обучения детей,
- обеспечение вариативности образовательного процесса,
- сохранения единого образовательного процесса,
- выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их
здоровья.
Учебный план отражает специфику Учреждения, стремясь максимально реализовать принцип
разноуровневой подготовленности.
Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки по видам спорта
предусматривают несколько этапов спортивной подготовки:
-этап начальной подготовки;
- учебно-тренировочный этап;
- этап совершенствования спортивного мастерства.
Дополнительные общеразвивающие программы физкультурно-спортивной направленности
предусматривают спортивно-оздоровительный уровень обучения (от 3 до 6 лет обучения).
В учебном плане прослеживается количество групп, количество обучающихся в группе,
возраст обучающихся, недельная нагрузка на обучающихся по годам обучения, количество часов
обучения на все группы в учебном году, общее количество групп, формы аттестации (Приложение
1).
5.2. Формы аттестации
В Учреждении проводятся промежуточная и итоговая аттестации.
Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися
дополнительных общеобразовательных программ по видам спорта после каждого года обучения для
перевода на следующий год обучения.
В Учреждении устанавливаются следующие формы промежуточной аттестации по
дополнительным образовательным программам спортивной подготовки:
- зачет обучающихся по теоретической подготовке (собеседование по пройденным темам),
который оформляется протоколом по тестированию теоретической подготовки.
- сдача контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной физической
подготовке, которая оформляется протоколом результатов выполнения контрольных испытаний по
общей физической и специальной физической подготовке обучающихся по видам спорта.
Требования и нормативы промежуточной аттестации разрабатываются с учетом федеральных
стандартов спортивной подготовки по виду спорта и включаются в дополнительную
образовательную программу спортивной подготовки с учетом местных условий.
Промежуточная аттестация обучающихся оформляется сводной ведомостью, которая
включает не только результаты сдачи контрольно-переводных нормативов по общей физической и
специальной физической подготовке, зачет обучающихся по теоретической подготовке, а также
уровень спортивной квалификации обучающегося и результаты выступления обучающегося на
официальных спортивных соревнованиях.
В Учреждении устанавливаются следующие формы промежуточной аттестации по
дополнительным общеразвивающим программам:
26
- зачет обучающихся по теоретической подготовке (собеседование по пройденным темам)
оформляется протоколом по тестированию теоретической подготовки.
- сдача контрольно-переводных нормативов по общей физической подготовке, которая
оформляется протоколом.
Освоение дополнительной образовательной программы спортивной подготовки завершается
обязательной итоговой аттестацией.
Итоговая аттестация проводится с целью оценки степени и уровня освоения дополнительной
образовательной программы спортивной подготовки по виду спорта выпускником Учреждения.
Итоговая аттестация проводится в форме тестирования с целью определения уровня
теоретической (правила по виду спорта, антидопинговые правила) и практической подготовленности
спортсменов (НП, ТГ, ГСС) по разделам подготовки дополнительной образовательной программы
спортивной подготовки.
5.3. Оценочные и методические материалы.
Комплект оценочных и методических материалов включает теоретические и практические
задания:
- Нормативные требования к оценке показателей по общей физической и специальной
физической
подготовке при проведении промежуточной аттестации и критерии их оценки
(Приложение 2-6);
- Вопросы по предметной области «Теоретические основы физической культуры и спорта"
(Приложение 7-14);
- Нормативные требования к оценке показателей по выполнению специализированных
упражнений при проведении итоговой аттестации по видам спорта, которые разрабатываются с
учетом федеральных стандартов спортивной подготовки по виду спорта и включаются в
дополнительную образовательную программу спортивной подготовки с учетом местных условий
(Приложение 15-22).
27
Учебный план
28
Приложение 1
29
30
№
1
2
3
4
5
6
7
Нормативные требования к оценке показателей по общей физической и технической подготовке
при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Футбол" (мальчики, юноши)
Требования к уровню квалификации, объему соревновательной деятельности
Упражнения
Баллы Едини
Возрастные группы (мин лет)
ца
ГНП
ГНП
ГНП 3 №
Упражнения
Баллы УТГ
УТГ
измере
1 г.о.
2 г.о.
г.о.
1 г.о.
2 г.о.
ния
7
8
9
10
11
Челночный бег 3х10м
5
с
9,6
9,3
9,0
5
8,7
8,1
1 Челночный бег 3х10м
4
9,7
9,4
9,1
4
8,8
8.2
3
9,8
9,5
9,2
3
8,9
8,3
2
9,9
9,6
9,3
2
9,0
8,4
1
10,0
9,7
9,4
1
9,1
8,5
Бег на 10 м с высокого
5
с
2,35
2,30
2,25
Бег
на
10
м
с
высокого
5
2,20
2,10
2
старта
4
2,36
2,31
2,26
старта
4
2,22
2,12
3
2,37
2,32
2,27
3
2,24
2,14
2
2,38
2,33
2,28
2
2,26
2,16
1
2,39
2,34
2,29
1
2,28
2,18
Бег на 30 м
5
с
6,2
6,0
5,8
5
5,4
5,3
3 Бег на 30 м
4
6,3
6,1
5,9
4
5.5
5,4
3
6,4
6,2
6,0
3
5,6
5.5
2
6,5
6,3
6,1
2
5,7
5.6
1
6,6
6,4
6,2
1
5,8
5.7
Прыжок в длину с места
5
см
100
120
130
Прыжок
в
длину
с
места
5
160
170
4
толчком двумя ногами
4
99
119
129
толчком двумя ногами
4
159
169
3
98
118
128
3
158
168
2
97
117
127
2
157
167
1
96
116
126
1
156
166
Ведение мяча 10м
5
с
3,20
3,00
2,80
5
2,60
2,50
5 Ведение мяча 10м
4
3,25
3,05
2,85
4
2,65
2,55
3
3,30
3,10
2,90
3
2,70
2,60
2
3,35
3,15
2,95
2
2,75
2,65
1
3,40
3,20
3,00
1
2,80
2,70
Ведение мяча с
5
с
9,00
8,60
8,40
Ведение
мяча
с
5
7,80
7,60
6
изменением направления
4
9,05
8,65
8,45
изменением
4
7,85
7,65
10м
3
9,10
8,70
8,50
направления10м
3
7,90
7,70
2
9,15
8,75
8,55
2
7,95
7,75
1
9,20
8,80
8,60
1
8,00
7,80
Ведение мяча 3х10м
5
с
12,00
11,60
11,00
5
10,00
9,40
7 Ведение мяча 3х10м
4
12,10
11,70
11,10
4
10,10
9,50
3
12,20
11,80
11,20
3
10,20
9,60
2
12,30
11,90
11,30
2
10,30
9,70
1
12,40
12,00
11,40
1
10,40
9,80
31
Приложение 2
УТГ
3 г.о.
12
7,8
7,9
8,0
8,1
8,2
2,00
2,02
2,04
2,06
2,08
5,2
5,3
5,4
5,5
5,6
180
179
178
177
176
2,40
2,45
2,50
2,55
2,60
7,40
7,45
7,50
7,55
7,60
9,30
9.40
9,50
9,60
9,70
УТГ
4 г.о.
13
7,2
7,3
7,4
7,5
7,6
1,90
1,92
1,94
1,96
1,98
5,1
5,2
5,3
5,4
5,5
190
189
188
187
186
2,30
2,35
2,40
2,45
2,50
7,20
7,25
7,30
7,35
7,40
9,20
9,30
9,40
9,50
9,60
УТГ
5 г.о.
14
6,9
7,0
7,1
7,2
7,3
1,80
1,82
1,84
1,86
1,88
5,0
5,1
5,2
5,3
5,4
200
199
198
197
196
2,20
2,25
2,30
2,35
2,40
7,00
7,05
7,10
7,15
7,20
9,10
9,20
9,30
9,40
9,50
8
11
12
Удар на точность по
воротам (10 ударов)
Спортивный разряд
5
4
3
2
1
Кол-во
попада
ний
3
2
1
0
0
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
Не устанавливается
8
Удар на точность по
воротам (10 ударов)
9
Передача мяча в коридор
(10 попыток)
10
Вбрасывание мяча на
дальность
11
Спортивный разряд
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
контро
3
4
4
3
12 Объем соревновательной контро
льные
деятельности
льные
основн
основн
1
ые
ые
На начальной подготовке набрать 24 балл в 8 обязательных видах
32-40 баллов высокий уровень (80-100%), 31-24 баллов - средний уровень (60-79%), 8-23 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
На учебно-тренировочном этапе набрать 30 баллов из 10 обязательных
40-50 баллов высокий уровень (80-100%), 39-30 баллов - средний уровень (60-79%), 10-29 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
№
1
2
Объем соревновательной
деятельности
6
7
8
5
6
7
4
5
6
3
4
5
2
3
4
6
7
8
5
6
7
4
5
6
3
4
5
2
3
4
10
12
14
9
11
13
8
10
12
7
9
10
6
8
9
3юн, 2юн, 1юн, III взр.
3
3
1
1
1
1
1
1
Нормативные требования к оценке показателей по общей физической и специальной физической подготовке
при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Футбол" (девочки, девушки)
Требования к уровню квалификации, объему соревновательной деятельности
Упражнения
Баллы Едини
Возрастные группы (мин лет)
ца
ГНП
ГНП
ГНП 3
Упражнения
Баллы УТГ
УТГ
№
измере
1 г.о.
2 г.о.
г.о.
1 г.о.
2 г.о.
ния
7
8
9
10
11
Челночный бег 3х10м
5
с
10,6
10,3
10,0
Челночный
бег
3х10м
5
9.0
8,6
1
4
10,7
10,4
10,1
4
9,1
8,7
3
10,8
10,5
10,2
3
9,2
8,8
2
10,9
10,6
10,3
2
9,3
8,9
1
11,0
10,7
10,4
1
9,4
9,0
Бег на 10 м с высокого
5
с
2,50
2,40
2,35
Бег
на
10
м
с
высокого
5
2,30
2,25
2
старта
4
2,51
2,41
2,36
старта
4
2,32
2,27
3
2,52
2,42
2,37
3
2,34
2,28
2
2,53
2,43
2,38
2
2,36
3,00
1
2,54
2,44
2,39
1
2,38
3,02
32
9
8
7
6
3
9
8
7
6
5
16
15
14
13
12
УТГ
3 г.о.
12
8,2
7,9
8,0
8,1
8,2
2,20
2,22
2,24
2,26
2,28
УТГ
4 г.о.
13
7,8
7,9
8,0
8,1
8,2
2,15
2,17
2,19
2,21
2,23
УТГ
5 г.о.
14
7,2
7,3
7,4
7,5
7,6
2,10
2,12
2,14
2,16
2,18
3
Бег на 30 м
3
Бег на 30 м
4
Прыжок в длину с места
толчком двумя ногами
4
Прыжок в длину с
места толчком двумя
ногами
5
Ведение мяча 10м
5
Ведение мяча 10м
6
Ведение мяча с
изменением направления
10м
6
Ведение мяча с
изменением
направления 10м
7
Ведение мяча 3х10м
7
Ведение мяча 3х10м
8
Удар на точность по
воротам (10 ударов)
8
Удар на точность по
воротам (10 ударов)
9
9
Передача мяча в
коридор (10 попыток)
10
10
Вбрасывание мяча на
дальность
11
Спортивный разряд
11
Спортивный разряд
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
с
см
с
с
с
Кол-во
попада
ний
6,7
6,8
6,9
7,0
7,1
90
89
88
87
86
3,40
3,45
3,50
3,55
3,60
9,20
9,25
9,30
9,35
9,40
12,20
12,10
12,20
12,30
12,40
3
2
1
0
0
6,5
6,6
6,7
6,8
6,9
110
109
108
107
106
3,20
3,25
3,30
3,35
3,40
8,80
8,85
8,90
8,95
9,00
11,80
11,70
11,80
11,90
12,00
4
3
2
1
0
6,0
6,1
6,2
6,3
6,4
120
119
118
117
116
3,00
3,05
3,10
3,15
3,20
8,60
8,65
8,70
8,75
8,80
11,20
11,10
11,20
11,30
11,40
4
3
2
1
0
Не устанавливается
33
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5,6
5,7
5,8
5,9
6,0
140
139
138
137
136
2,80
2,85
2,90
2,95
3,00
8,00
8,05
8,10
8,15
8,20
10,30
10,40
10,50
10,60
10,70
4
3
2
1
0
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
4
3
2
1
0
6
5
4
3
2
5,5
5,6
5,7
5,8
5,9
150
149
148
147
146
2,70
2,75
2,80
2,85
2,90
8,20
8,25
8,30
8,35
8,40
10,20
10,30
10,40
10,50
10,60
5
4
3
2
1
5,4
5,5
5,6
5,7
5,8
160
159
158
157
156
2,60
2,65
2,70
2,75
2,80
8,40
8,45
8,50
8,55
8,60
10,10
10,20
10,30
10,40
10,50
6
5
4
3
2
5,3
5,4
5,5
5,6
5,7
170
169
168
167
166
2,50
2,55
2,60
2,65
2,70
8,20
8,25
8,30
8,35
8,40
10,00
10,10
10,20
10,30
10,40
7
6
5
4
3
5
6
7
4
5
6
3
4
5
2
3
4
1
2
3
8
10
12
7
9
11
6
8
10
5
7
9
4
6
8
3юн, 2юн, 1юн, III взр.
5,2
5,3
5,4
5,5
5,6
180
179
178
177
176
2,40
2,45
2,50
2,55
2,60
8,00
8,05
8,10
8,15
8,20
9,50
10,00
10,10
10,20
10,30
8
7
6
5
4
8
7
6
5
4
14
13
12
11
10
12
контро
3
4
4
контро
3
12 Объем
льные
соревновательной
льные
деятельности
основн
основн
1
ые
ые
На начальной подготовке набрать 24 балл в 8 обязательных видах
32-40 баллов высокий уровень (80-100%), 31-24 баллов - средний уровень (60-79%), 8-23 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
На учебно-тренировочном этапе набрать 30 баллов из 10 обязательных
40-50 баллов высокий уровень (80-100%), 39-30 баллов - средний уровень (60-79%), 10-29 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
Объем соревновательной
деятельности
34
3
3
1
1
1
1
1
1
Приложение 3
№
1
2
3
4
5
6
7
Нормативные требования к оценке показателей по общей физической и специальной физической подготовке
при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Баскетбол" (мальчики, юноши)
Требования к уровню квалификации, объему соревновательной деятельности
Упражнения
Баллы Едини
Возрастные группы (мин лет)
ца
ГНП
ГНП
ГНП 3
№
Упражнения
Баллы УТГ
УТГ
УТГ
измере
1 г.о.
2 г.о.
г.о.
1 г.о.
2 г.о.
3 г.о.
ния
8
9
10
11
12
13
Челночный бег 3х10м
5
с
10,3
9,6
9,3
Челночный
бег
3х10м
5
9,0
8,7
8,1
1
4
10,4
9,7
9,4
4
9,1
8,8
8.2
3
10,5
9,8
9,5
3
9,2
8,9
8,3
2
10,6
9,9
9,6
2
9,3
9,0
8,4
1
10,7
10,0
9,7
1
9,4
9,1
8,5
Прыжок в длину с места
5
см
110
130
140
Прыжок
в
длину
с
места
5
160
170
180
2
толчком двумя ногами
4
109
129
139
толчком двумя ногами
4
159
169
179
3
108
128
138
3
158
168
178
2
107
127
137
2
157
167
177
1
106
126
136
1
156
166
176
Прыжок вверх с места со
5
см
20
22
28
Прыжок
вверх
с
места
со
5
35
37
39
3
взмахом руками
4
19
21
27
взмахом руками
4
33
35
37
3
18
20
26
3
31
33
35
2
17
19
25
2
29
31
33
1
16
18
24
1
27
29
31
Бег на 14 м
5
с
3,5
3,4
3,2
Бег
на
14
м
5
3,0
2,9
2,8
4
4
3,6
3,5
3,3
4
3,1
3,0
2,9
3
3,7
3,6
3,4
3
3,2
3,1
3,0
2
3,8
3,7
3,5
2
3,3
3,2
3,1
1
3,9
3,8
3,6
1
3,4
3,3
3,2
Сгибание и разгибание
5
Кол-во
7
8
10
Сгибание
и
разгибание
5
13
18
20
5
рук в упоре лежа на полу
4
раз
8
7
9
рук в упоре лежа на полу
4
12
17
19
3
7
6
8
3
11
16
18
2
6
5
7
2
10
15
17
1
5
4
6
1
9
14
16
Поднимание
туловища
из
5
32
36
39
6
положения лежа на спине
4
31
35
38
(за 1мин) (количество раз)
3
30
34
37
2
29
33
36
1
28
32
35
Челночный
бег
10
5
65
63
60
7
площадок по 28 м (с)
4
66
64
61
3
67
65
62
2
68
66
63
35
УТГ
4 г.о.
14
7,8
7,9
8,0
8,1
8,2
190
189
188
187
186
41
39
37
35
33
2,7
2,8
2,9
3,0
3,1
24
23
22
21
20
42
41
40
39
38
58
59
60
61
УТГ
5 г.о.
15
7,2
7,3
7,4
7,5
7,6
200
199
198
197
196
43
41
39
37
35
2,6
2,7
2,8
2,9
3,0
30
29
28
26
25
45
44
43
42
41
56
67
68
69
8
9
10
Спортивный разряд
Не устанавливается
8
Скоростное ведение мяча
20мс(с)
9
Спортивный разряд
1
5
4
3
2
1
69
10,0
10,1
10,2
10,3
10,4
контро
1
1
1
3
10 Объем соревновательной контро
льные
деятельности
льные
отборо
отборо
1
чные
чные
основн
основн
3
ые
ые
игры
10
10
10
игры
30
На начальной подготовке набрать 15 баллов в 5 обязательных видах
20-25 баллов высокий уровень (80-100%), 15-19 баллов - средний уровень (60-79%), 5-14 баллов-низкий уровень (до 59 % не сдано)
Объем соревновательной
деятельности
67
64
62
9,7
9,5
9,2
9,8
9,6
9,3
9,9
9,7
9,4
10,0
9,8
9,5
10,1
9,9
9,6
3юн, 2юн, 1юн, III взр II взр
60
9,0
9,1
9,2
9,3
9,4
3
3
3
3
1
1
1
1
3
3
3
3
30
30
40
40
УТГ
4 г.о.
14
8,4
8,5
8,6
8,7
8,8
170
169
168
167
166
36
35
34
33
32
УТГ
5 г.о.
15
8,0
8,1
8,2
8,3
8,4
180
179
178
177
176
38
37
36
35
34
На учебно-тренировочном этапе набрать 24 балла из 8 обязательных
32-45 баллов высокий уровень (80-100%), 24-31 баллов - средний уровень (60-79%), 8-23 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
№
1
2
3
Нормативные требования к оценке показателей по общей физической и специальной физической подготовке
при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Баскетбол" (девочки, девушки)
Требования к уровню квалификации, объему соревновательной деятельности
Упражнения
Баллы Едини
Возрастные группы (лет)
ца
ГНП
ГНП
ГНП 3
№
Упражнения
Баллы УТГ
УТГ
УТГ
измере
1 г.о.
2 г.о.
г.о.
1 г.о.
2 г.о.
3 г.о.
ния
8
9
10
11
12
13
Челночный бег 3х10м
5
с
10,6
9,9
9,6
Челночный
бег
3х10м
5
9,4
9,1
8,8
1
4
10,7
10,0
9,7
4
9,5
9,2
8,9
3
10,8
10,1
9,8
3
9,6
9,3
9,0
2
10,9
10,2
9,9
2
9,7
9,4
9,1
1
11,0
10,3
10,0
1
9,8
9,5
9,2
Прыжок в длину с места
5
см
105
120
130
Прыжок
в
длину
с
места
5
135
150
160
2
толчком двумя ногами
4
104
119
129
толчком двумя ногами
4
134
149
159
3
103
118
128
3
133
148
158
2
102
117
127
2
132
147
157
1
101
116
126
1
131
146
156
Прыжок вверх с места со
5
см
16
18
24
Прыжок
вверх
с
места
со
5
30
32
34
3
взмахом руками
4
15
17
23
взмахом руками
4
29
31
33
3
14
16
22
3
28
30
32
2
13
15
21
2
27
29
31
1
12
14
20
1
26
28
30
36
4
Бег на 14 м
4
Бег на 14 м
5
Сгибание и разгибание
рук в упоре лежа на полу
5
Сгибание и разгибание
рук в упоре лежа на полу
6
Поднимание туловища из
положения лежа на спине
(за 1мин) (количество раз)
7
7
Челночный бег 10
площадок по 28 м (с)
8
8
Скоростное ведение мяча
20м (с)
9
Спортивный разряд
6
9
10
Спортивный разряд
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
с
Кол-во
раз
4,0
4,1
4,2
4,3
4,4
5
4
3
2
1
3,9
4,0
4,1
4,2
4,3
6
5
4
3
2
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0
65
4
3
2
1
Не устанавливается
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
3,4
3,5
3,6
3,7
3,8
7
8
7
6
5
28
27
26
25
24
70
71
72
73
74
10,7
10,8
10,9
11,0
11,1
контро
1
1
1
3
10 Объем соревновательной контро
льные
деятельности
льные
отборо
отборо
1
чные
чные
основн
основн
3
ые
ые
игры
10
10
10
игры
30
На начальной подготовке набрать 15 баллов в 5 обязательных видах
20-25 баллов высокий уровень (80-100%), 15-19 баллов - средний уровень (60-79%), 5-14 баллов-низкий уровень (до 59 % не сдано)
Объем соревновательной
деятельности
На учебно-тренировочном этапе набрать 24 балла из 8 обязательных
32-45 баллов высокий уровень (80-100%), 24-31 баллов - средний уровень (60-79%), 8-23 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
37
3,2
3,0
2,9
3,3
3,1
3,0
3,4
3,2
3,1
3,5
3,3
3,2
3,6
3,4
3,3
8
10
13
7
9
12
6
8
11
5
7
10
4
6
9
32
35
38
31
34
37
30
33
36
29
32
35
28
31
34
68
66
64
69
67
65
70
68
66
71
69
67
72
70
68
10,4
10,2
10,0
10,5
10,3
10,1
10,6
10,4
10,2
10,7
10,5
10,3
10,8
10,6
10,4
3юн, 2юн, 1юн, III взр II взр
2,8
2,9
3,0
3,1
3,2
18
17
16
15
14
40
39
38
37
36
62
63
64
65
66
9,8
9,9
10,0
10,1
10,2
3
3
3
3
1
1
1
1
3
3
3
3
30
30
40
40
Приложение 4
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Нормативные требования к оценке показателей по общей физической и специальной физической подготовке при проведении промежуточной аттестации
обучающихся отделения по виду спорта "Шахматы" (мальчики, юноши) Требования к уровню квалификации, объему соревновательной деятельности
Упражнения
Баллы
Единица
Возрастные группы (мин лет)
измерения
ГНП 1 г.о.
ГНП 2 г.о.
УТГ 1 г.о.
УТГ 2 г.о.
УТГ 3 г.о.
УТГ 4 г.о.
6
7
9
10
11
12
Бег на 30 м
5
с
6,9
6,7
6,0
5,5
5,0
4,7
4
7,0
6,8
6,1
5,6
5,1
4,8
3
7,1
6,9
6,2
5,7
5,2
4,9
2
7,2
7,0
6,3
5,8
5,3
5,0
1
7,3
7,1
6,4
5,9
5,4
5,1
Сгибание и разгибание рук
5
Кол-во раз
7
10
17
19
21
23
в упоре лежа на полу
4
6
9
16
18
20
22
3
5
8
15
17
19
21
2
4
7
14
16
18
20
1
3
6
13
15
17
19
Наклон вперед из
5
см
1
3
7
8
9
10
положения стоя на
4
0
2
6
7
8
9
гимнастической скамье (от
3
-1
1
5
6
7
8
уровня скамьи)
2
-2
0
4
5
6
7
1
-3
-1
3
4
5
6
Прыжок в длину с места
5
см
110
120
130
140
150
160
толчком двумя ногами
4
109
119
129
139
149
159
3
108
118
128
138
148
158
2
107
117
127
137
147
157
1
106
116
126
136
146
156
Челночный бег 3х10м
5
с
9,8
9,5
9,2
9,0
8,8
8,6
4
9,9
9,6
9,3
9,1
8,9
8,7
3
10,0
9,7
9,4
9,2
9,0
8,8
2
10,1
9,8
9,5
9,3
9,1
8,9
1
10,2
9,9
9,6
9,4
9,2
9,0
Приседание без остановки
5
Кол-во раз
6
8
10
12
14
16
4
5
7
9
11
13
15
3
4
6
8
10
12
14
2
3
5
7
9
11
13
1
2
4
6
8
10
12
Спортивный разряд
3 юн, 2 юн, 1 юн
III II I взрослый
Объем соревновательной
деятельности
контрольные
отборочные
основные
3
-
4
2
1
4
2
1
4
2
1
Набрать 18 баллов в 6 обязательных видах
24-30 баллов высокий уровень (80-100%), 18-23 баллов -средний уровень (60-79%), 6-17 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
38
4
2
1
4
2
2
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Нормативные требования к оценке показателей по общей физической и специальной физической подготовке
при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Шахматы" (мальчики, юноши)
Требования к уровню квалификации, объему соревновательной деятельности
Упражнения
Баллы
Единица
Возрастные группы (мин лет)
измерения
ГНП
ГНП
УТГ
УТГ
УТГ
1 г.о.
2 г.о.
1 г.о.
2 г.о.
3 г.о.
6
7
8
9
10
Бег на 30 м
5
с
7,1
6,8
6,2
5,7
5,2
4
7,2
6,9
6,3
5,8
5,3
3
7,3
7,0
6,4
5,9
5,4
2
7,4
7,1
6,5
6,0
5,5
1
7,5
7,2
6,6
6,1
5,6
Сгибание и разгибание рук
5
Кол-во раз
4
6
11
13
15
в упоре лежа на полу
4
3
5
10
12
14
3
2
4
9
11
13
2
1
3
8
10
12
1
0
2
7
9
11
Наклон вперед из
5
см
3
5
9
11
13
положения стоя на
4
2
4
8
10
12
гимнастической скамье (от
3
1
3
7
9
11
уровня скамьи)
2
0
2
6
8
10
1
-1
1
5
7
9
Прыжок в длину с места
5
см
105
115
120
130
135
толчком двумя ногами
4
104
114
119
129
134
3
103
113
118
128
133
2
102
112
117
127
132
1
101
111
116
126
131
Челночный бег 3х10м
5
с
10,1
9,8
9,5
9,3
9,1
4
10,2
9,9
9,6
9,4
9,2
3
10,3
10,0
9,7
9,5
9,3
2
10,4
10,1
9,8
9,6
9,4
1
10,5
10,2
9,9
9,7
9,5
Приседание без остановки
5
Кол-во раз
4
6
8
10
12
4
3
5
7
9
11
3
2
4
6
8
10
2
1
3
5
9
9
1
0
2
4
10
8
Спортивный разряд
3 юн, 2 юн, 1 юн
III II I взрослый
Объем соревновательной
деятельности
контрольные
отборочные
основные
3
-
4
2
1
4
2
1
4
2
1
Набрать 18 баллов в 6 обязательных видах
24-30 баллов высокий уровень (80-100%), 18-23 баллов -средний уровень (60-79%), 6-17 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
39
4
2
1
УТГ
4 г.о.
11
4,9
5,0
5,1
5,2
5,3
17
16
15
14
13
15
14
13
12
11
140
139
138
137
136
8,9
9,0
9,1
9,2
9,3
14
13
12
11
10
4
2
2
Приложение 5
№
1
2
3
4
5
6
7
Нормативные требования к оценке показателей по общей физической и технической подготовке
при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Полиатлон" (мальчики, юноши)
Требования к уровню квалификации, объему соревновательной деятельности
Упражнения
Баллы Едини
Возрастные группы (мин лет)
ца
ГНП
ГНП
№
Упражнения
Баллы
УТГ
УТГ
измере
1 г.о.
2 г.о.
1 г.о.
2 г.о.
ния
10
11
12
13
Бег на 30 м
5
с
6,2
6,0
Бег
на
60
м
5
10,4
9,8
1
4
6,3
6,1
4
10,5
9,9
3
6,4
6,2
3
10,6
10,0
2
6,5
6,3
2
10,7
10,1
1
6,6
6,4
1
10,8
10,2
Сгибание и разгибание
5
Кол-во
10
12
Подтягивание
из
виса
на
5
4
8
2
рук в упоре лежа на полу
4
раз
9
11
высокой перекладине
4
3
7
3
8
10
(юноши)
3
2
6
2
7
9
Сгибание и разгибание рук в
2
1
5
1
6
8
упоре лежа на полу (девушки)
1
0
4
Челночный бег 3х10м
5
с
9,6
9,3
Челночный
бег
3х10м
5
8,7
8,1
3
4
9,7
9,4
4
8,8
8.2
3
9,8
9,5
3
8,9
8,3
2
9,9
9,6
2
9,0
8,4
1
10,0
9,7
1
9,1
8,5
Поднимание туловища из
5
Кол-во
13
15
Бег
на
1500м
5
8.05
8.00
4
положения лежа на спине
4
раз
12
14
4
8.06
8.01
(кол-во раз за 30 с)
3
11
13
3
8.07
8.02
2
10
12
2
8.08
8.03
1
9
10
1
8.09
8.04
Прыжок в длину с места
5
см
130
140
Прыжок
в
длину
с
места
5
160
170
5
толчком двумя ногами
4
129
139
толчком двумя ногами
4
159
169
3
128
138
3
158
168
2
127
137
2
157
167
1
126
136
1
156
166
Наклон вперед из
5
см
1
2
Наклон
вперед
из
положения
5
5
6
6
положения стоя на
4
0
1
стоя на гимнастической
4
4
5
гимнастической скамье
3
-1
0
скамье (от уровня скамьи)
3
3
4
(от уровня скамьи)
2
-2
0
2
2
3
1
-3
0
1
1
2
Бег 500м
5
Мин,с
2.35
2.33
Метание
мяча
весом
150г
(м)
5
26
28
7
4
2.36
2.34
4
25
27
3
2.37
2.35
3
24
26
2
2.38
2.36
2
23
25
40
УТГ
3 г.о.
14
9,6
9,7
9,8
9,9
10,0
12
11
10
9
8
7,8
7,9
8,0
8,1
8,2
7.55
7.56
7.57
7.58
7.59
180
179
178
177
176
7
6
5
4
3
30
29
28
27
УТГ
4 г.о.
15
9,4
9,5
9,6
9,7
9,8
14
13
12
11
10
7,2
7,3
7,4
7,5
7,6
7.50
7.51
7.52
7.53
7.54
190
189
188
187
186
8
7
6
5
4
32
31
30
29
1
9
Спортивный разряд
2.39
2.37
3юн, 2юн, 1юн
8
Лыжная гонка 3км
9
Спортивный разряд
1
5
4
3
2
1
22
16.50
16.51
16.52
16.53
16.54
3юн, 2юн,
1юн
2
контро
1
1
контрол
льные
ьные
10 Объем соревновательной отборо
10 Объем соревновательной
1
отбороч
2
деятельности
деятельности
чные
ные
основн
1
основны
1
ые
е
На начальной подготовке набрать 21 балл в 7 обязательных видах
28-35 баллов высокий уровень (80-100%), 27-21 баллов - средний уровень (60-79%), 7-20 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
24
26
28
16.20
16.00
15.40
16.21
16.01
15.41
16.22
16.02
15.42
16.23
16.03
15.43
16.24
16.04
15.44
III взр.,II взр., I взр
2
2
2
2
2
2
1
1
2
УТГ
3 г.о.
14
10,5
10,6
10,7
10,8
10,9
20
19
18
17
16
8,2
8,3
8,4
8,5
8,6
8.20
УТГ
4 г.о.
15
10,3
10,4
10,5
10,6
10,7
25
24
23
22
21
7,6
7,7
7,8
7,9
8,0
8.15
На учебно-тренировочном этапе набрать 24 балла из 8 обязательных видах
32-40 баллов высокий уровень (80-100%), 31-24 баллов - средний уровень (60-79%), 8-23 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
№
1
2
3
4
Нормативные требования к оценке показателей по общей физической и специальной физической подготовке
при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Футбол" (девочки, девушки)
Требования к уровню квалификации, объему соревновательной деятельности
Упражнения
Баллы Едини
Возрастные группы (мин лет)
ца
ГНП
ГНП
Упражнения
Баллы
УТГ
УТГ
№
измере
1 г.о.
2 г.о.
1 г.о.
2 г.о.
ния
10
11
12
13
Бег на 30 м
5
с
6,4
6,2
Бег
на
60
м
5
10,9
10,7
1
4
6,5
6,3
4
11,0
10,8
3
6,6
6,4
3
11,1
10,9
2
6,7
6,5
2
11,2
11,0
1
6,8
6,6
1
11,3
11,1
Сгибание и разгибание
5
Кол-во
5
7
Подтягивание
из
виса
на
5
10
15
2
рук в упоре лежа на полу
4
раз
4
6
высокой перекладине (юноши)
4
9
14
3
3
5
Сгибание и разгибание рук в
3
8
13
2
2
4
упоре лежа на полу (девушки)
2
7
12
1
1
3
1
6
11
Челночный бег 3х10м
5
с
9,9
9,6
Челночный
бег
3х10м
5
9,1
8,5
3
4
10,0
9,7
4
9,2
8,6
3
10,1
9,8
3
9,3
8,7
2
10,2
9,9
2
9,4
8,8
1
10,3
10,
1
9,5
8,9
Поднимание туловища из
5
Кол-во
10
12
Бег
на
1500м
5
8.29
8.25
4
41
положения лежа на спине
(кол-во раз за 30 с)
5
Прыжок в длину с места
толчком двумя ногами
6
Наклон вперед из
положения стоя на
гимнастической скамье
(от уровня скамьи)
7
Бег 500м
9
Спортивный разряд
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
раз
см
см
Мин,с
9
8
7
6
120
119
118
117
116
1
0
-1
-2
-3
2.50
2.49
2.48
2.47
2.46
11
10
9
8
130
129
128
127
126
3
2
1
0
-1
2.45
2.46
2.47
2.48
2.49
3юн, 2юн, 1юн
5
6
Прыжок в длину с места
толчком двумя ногами
Наклон вперед из положения
стоя на гимнастической скамье
(от уровня скамьи)
7
Метание мяча весом 150г (м)
8
Лыжная гонка 2км
9
Спортивный разряд
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
8.30
8.31
8.32
8.33
145
144
143
142
141
6
5
4
3
2
18
17
16
15
14
14.00
14.01
14.02
14.03
14.04
3юн, 2юн,
1юн
2
контро
1
1
контро
льные
льные
10 Объем соревновательной отборо
Объем соревновательной
1
отборо
2
10 деятельности
деятельности
чные
чные
основн
1
основн
1
ые
ые
На начальной подготовке набрать 21 балл в 7 обязательных видах
28-35 баллов высокий уровень (80-100%), 27-21 баллов - средний уровень (60-79%), 7-20 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
На учебно-тренировочном этапе набрать 24 балла из 8 обязательных видах
32-40 баллов высокий уровень (80-100%), 31-24 баллов - средний уровень (60-79%), 8-23 баллов -низкий уровень (до 59% не сдано)
42
8.26
8.21
8.16
8.27
8.22
8.17
8.28
8.23
8.18
8.29
8.24
8.19
155
165
175
154
164
174
153
163
173
152
162
172
151
161
171
7
8
9
6
7
8
5
6
7
4
5
6
3
4
5
20
22
24
19
21
23
18
20
22
17
19
21
16
18
20
13.50
13.40
13.30
13.51
13.41
13.31
13.52
13.42
13.32
13.53
13.43
13.33
13.54
13.44
13.34
III взр., II взр., I взр
2
2
2
2
2
2
1
1
2
Приложение 6
Нормативные требования к оценке показателей
по общей физической подготовке по дополнительным общеразвивающим программам
(МАЛЬЧИКИ, ЮНОШИ )
№
Упражнения
Балл
ы
1
Бег 30 м.
2
Прыжок в
длину с места
толчком
двумя ногами
(см)
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
6,3
7,0
7,2
7,5
7,7
100
90
80
70
60
6
6,2
6,9
7,1
7,4
7,6
120
100
90
80
70
7
6,1
6,8
7,0
7,3
7,5
130
110
100
90
80
8
6,0
6,7
6,9
7,2
7,4
140
120
110
100
90
9
5,5
6,1
6,3
6,5
6,7
150
130
120
110
100
10
5,4
6,0
6,2
6,4
6,6
160
140
130
120
110
11
5,2
5,6
5,8
6,0
6,2
170
150
140
130
120
12
5,1
5,5
5,7
5,9
6,1
180
160
150
140
130
13
4,9
5,3
5,5
5,7
5,9
195
170
155
154
135
14
4,8
5,2
5,4
5,6
5,8
205
180
160
150
140
15
4,7
5,1
5,3
5,5
5,7
215
190
170
155
145
16
4,5
4,8
5,0
5,2
5,3
225
205
190
180
165
17
4,4
4,7
4,9
5,1
5,2
230
210
195
185
170
18-24
4,3
4,6
4,8
5,0
5,2
240
225
210
195
180
25-29
4,6
5,0
5,4
5,6
5,8
235
220
205
190
175
3
Наклон
вперед из
положения
стоя на
гимнастическ
ой скамье (см)
Челночный
бег 3 х 10м.
5
4
3
2
1
5
2
0
-1
-2
7
3
1
0
-1
7
3
1
0
-1
7
3
1
0
-1
8
4
2
1
0
8
4
2
1
0
9
5
3
2
1
9
5
3
2
1
9
5
3
2
1
10
6
4
3
2
11
6
4
3
2
12
7
5
4
3
13
8
6
5
4
13
8
6
5
4
12
7
5
4
3
5
4
3
2
1
10,0
10,8
11,2
11,5
11,7
9,8
10,6
10,9
11,2
11,5
9,4
10,2
10,6
10,8
11,0
9,2
10,0
10,3
10,6
10,9
8,8
9,7
10,0
10,3
10,6
8,5
9,3
9,6
9,9
10,2
8,2
9,0
9,3
9,6
10,0
7,9
8,7
9,0
9,3
9,6
7,6
8,4
8,7
9,0
9,3
7,4
8,2
8,4
8,7
8,8
7,2
7,8
8,1
8,3
8,5
7,0
7,7
8,0
8,2
8,4
6,9
7,6
7,9
8,1
8,3
7,1
7,7
8,0
8,2
8,4
7,4
7,9
8,2
8,4
8,6
Поднимание
туловища из
положения
лежа на спине
(кол-во раз за
1 мин)
5
4
3
2
1
15
10
8
5
3
25
15
12
8
5
30
20
16
10
6
35
24
21
18
16
38
28
23
22
18
42
32
27
24
20
44
34
30
25
21
46
36
32
27
23
47
37
33
28
24
48
38
34
30
25
49
39
35
31
26
50
40
36
32
27
50
40
36
32
27
48
37
33
30
25
45
35
30
25
20
4
5
Возрастные группы (лет)
Выполнение нормативных требований к оценке показателей по общей физической и специальной физической подготовке:
Набрать 15 балов в 5 обязательных видах
20-25 баллов высокий уровень, 15-19 баллов -средний уровень, 5-14 -низкий уровень (возраст с 5 до 29 лет)
43
Нормативные требования к оценке показателей
по общей физической подготовке по дополнительным общеразвивающим программам
(ДЕВОЧКИ, ДЕВУШКИ )
№
Упражнения
Балл
ы
1
Бег 30 м.
2
Прыжок в
длину с места
толчком
двумя ногами
(см)
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
6,5
7,1
7,4
7,6
7,7
120
100
90
80
70
6
6,4
7,0
7,3
7,5
7,8
125
105
95
85
75
7
6,3
6,9
7,2
7,4
7,7
130
110
100
90
80
8
6,2
6,8
7,1
7,3
7,6
135
115
105
95
85
9
5,8
6,4
6,6
6,8
7,0
145
125
115
105
95
10
5,6
6,2
6,4
6,6
6,8
150
130
120
110
100
11
5,4
6,0
6,2
6,4
6,6
160
140
130
120
110
12
5,3
5,8
6,0
6,2
6,5
165
145
135
125
115
13
5,2
5,6
5,8
6,1
6,4
170
150
140
130
120
14
5,1
5,5
5,7
6,0
6,3
175
155
145
135
125
15
5,0
5,4
5,6
5,9
6,2
180
160
150
140
130
16
5,0
5,5
5,7
5,9
6,1
183
165
155
145
135
17
5,0
5,5
5,7
5,9
6,1
185
170
160
150
140
18-24
5,1
5,7
5,9
6,2
6,4
195
180
170
160
150
25-29
5,4
6,1
6,4
6,7
7,0
190
175
165
155
145
3
Наклон
вперед из
положения
стоя на
гимнастическ
ой скамье (см)
Челночный
бег 3 х 10м.
5
4
3
2
1
7
4
2
0
-1
7
4
2
0
-1
8
5
3
1
0
9
5
3
1
0
10
5
3
1
0
11
5
3
1
0
12
6
4
2
0
13
6
4
2
0
14
7
4
2
0
15
8
5
3
1
15
8
5
3
1
16
9
6
4
2
16
9
7
5
3
16
11
8
6
4
14
9
7
5
3
5
4
3
2
1
10,0
10,9
11,1
11,3
11,5
9,9
10,8
11,0
11,2
11,4
9,7
10,6
10,8
11,0
11,2
9,5
10,4
10,6
10,8
11,0
8,9
9,7
10,1
10,3
10,5
8,7
9,5
9,9
10,1
10,3
8,4
9,3
9,6
9,8
10,0
8,2
9,1
9,4
9,6
9,8
8,1
8,9
9,2
9,4
9,6
8,0
8,8
9,0
9,2
9,4
8,0
8,8
9,0
9,2
9,4
7,9
8,7
8,9
9,1
9,3
7,9
8,7
8,9
9,1
9,3
8,2
8,8
9,0
9,3
9,6
8,7
9,0
9,3
9,6
9,9
Поднимание
туловища из
положения
лежа на спине
(кол-во раз за
1 мин)
5
4
3
2
1
27
18
15
13
11
28
19
16
14
12
29
20
17
15
13
30
21
18
16
14
35
26
23
20
18
36
27
24
22
20
39
29
27
25
23
40
30
28
26
24
41
32
31
28
26
42
33
32
29
25
43
34
31
28
24
44
35
32
29
25
44
36
33
29
25
43
35
32
28
24
37
29
24
20
16
4
5
Возрастные группы (лет)
Выполнение нормативных требований к оценке показателей по общей физической и специальной физической подготовке:
Набрать 15 балов в 5 обязательных видах
20-25 баллов высокий уровень, 15-19 баллов -средний уровень, 5-14 -низкий уровень (возраст с 5 до 29 лет)
44
Приложение 7
БАСКЕТБОЛ
Вопросы по теоретической подготовке при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Баскетбол"
Примерные вопросы:
1. Основные правила соревнований вида спорта «Баскетбол»;
2. Влияние физических упражнений на умственную и физическую работоспособность;
3. Классификация основных форм движения;
4. Особенности питания юных баскетболистов;
5.Система профилактических мероприятий, направленных на повышение сопротивляемости организма неблагоприятным факторам окружающей
среды;
6. Костно-мышечная система, ее строение и функции;
7. Характеристика баскетбольных упражнений с мячом: ловля, ведение, остановка, передача, обводка, бросок;
8. Как происходит бросок мяча с места и после подготовительных действий;
9. Охарактеризовать: Заслон. Наведение. Пересечение. Треугольник. Малая восьмерка;
10.Техника обводки соперника с изменением высоты отскока, обводки соперника с изменением направления, обводки соперника с изменением
скорости;
11. Охарактеризовать: Подстраховка. Переключение. Проскальзывание. Групповой отбор мяча;
12. Основы тактики игры: Система личной зашиты. Система зонной защиты. Система смешанной защиты. Система личного прессинга. Система
зонного прессинга;
13. Понимание и исполнение технических приёмов: кроссовер, дриблинг, пивот, наскок, вертушка, степ-бэк.
14. Понимание тактических приёмов: изоляция, перегруз, большая сторона, меньшая сторона, сдвоенный заслон, подстраховка, переключение;
15. Психологическая подготовка баскетболиста. Моральные качества спортсмена. Основные методы развития волевых качеств и
совершенствование психологической подготовки баскетболиста в процессе спортивной тренировки. Умение преодолевать трудности, возникающие
у баскетболиста в связи с перенесением больших физических нагрузок. Непосредственная психологическая подготовка баскетболиста к
предстоящим соревнованиям;
16. Охарактеризовать спорт высших достижений (признаки);
17. Роль деятельности Международной ассоциации баскетбольных федераций, Европейская баскетбольная ассоциации.
18. Как проходят общеподготовительные упражнения для отдельных групп мышц, с партнером на сопротивление, на снарядах;
19. Охарактеризовать уровни соревнований;
20. Охарактеризовать спорт высших достижений (признаки);
21. Роль деятельности Международной ассоциации баскетбольных федераций, Европейская баскетбольная ассоциации;
22. Изложить суть плана-конспекта занятия по баскетболу;
23.Рассказать о законодательстве в сфере образования, Федеральные законы об образовании, о физической культуре и спорте;
24. Характеристика планирования тренировочного процесса;
25. Основы антидопингового поведения, антидопинговая политика государства.
45
Приложение 8
ВОЛЕЙБОЛ
Вопросы по теоретической подготовке при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Волейбол"
Примерные вопросы:
1.
Кто является создателем игры волейбол.
2.
Что означает слово «волейбол».
3.
Размеры игрового поля в волейбол.
4.
Высота сетки у мужчин.
5.
Высота сетки у женщин.
6.
Сколько игроков может находиться на площадке во время игры в одной команде.
7.
В каком случае во время игры команда получает очко.
8.
В каком случае партия считается выигранной.
9.
Сколько раз можно коснуться мяча на площадке.
10. Какие подачи существуют в волейболе.
11. С чего начинается игра в волейболе.
12. Может ли игрок в 3 зоне принять мяч после подачи.
13. Как осуществляется переход игроков.
14. Как называется действие игрока позволяющее оставить мяч в игре после подачи.
15. Цель игры в три касания.
16. Как называется свободный защитник.
17. Что распространено в последнее время в практике волейбола.
18. Как изучаются групповые и командные тактические действия.
19. В достижении спортивного результата в волейболе условно можно выделить сколько ступеней.
20. На каком расстоянии находится стартовая позиция блокирующего игрока – в середине сетки.
21. Из чего состоит игра в защите.
22. Моделирование в волейболе представляет собой.
23. С чего начинается передача мяча.
24. В чем проявляется быстрота в волейболе.
25. Овладение спортивной техникой волейбола в процессе обучения осуществляется по каким схемам.
26. Как необходимо располагаться при приеме подач игроку.
27. В соревновательном периоде тренировочного процесса наиболее целесообразно применять.
28. Какими могут быть соревнования по волейболу.
29. Впервые волейбол дебютировал как олимпийский вид спорта на олимпиаде в каком городе.
30. Техника безопасности при игре в волейбол.
46
Приложение 9
ГИРЕВОЙ СПОРТ
Вопросы по теоретической подготовке при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Гиревой
спорт"
Примерные вопросы:
1. Что такое гиревой спорт
2. Разновидности видов упражнений в гиревом спорте
3. Как выполнять упражнения: рывок, толчок, длинный цикл
4.Как правильно выполнять сгибание и разгибание рук в положении лежа (для девочек) и подтягиваться из виса на высокой перекладине (для
мальчиков)
5. Как Вести дневник самоконтроля
6. Как измерять ЧСС
7. Техника безопасности во время занятий гиревым спортом
8. Техника выполнения упражнения подрыв гири, забрасывание на плечо
9. Техника выполнения жима одной и двумя руками
10. Имитационные упражнения изученных движений
11. Правила соревновательной деятельности
12. Подбор спортивной экипировки на тренировку и на соревнования
13. При каких условиях присваивают 3 юношеский разряд.
14. Как выполнять упражнения: рывок, толчок и длинный цикл в заданном ритме по времени
15. Как выполнять технически правильно смену рук при выполнении упражнения «рывок»
16. Как дозировать тренировочную нагрузку
17. Как выполнять несложные задания, связанные с варьированием количества повторения упражнения и количества подходов силовой гимнастике
18. При каких условиях присваивают 2 юношеский разряд.
19.Основные элементы техники упражнений в гиревом спорте, уметь исправлять свои ошибки
20. Отталкивание ногами и вынос рук при выполнении упражнения «толчок»
21. Как контролировать свое самочувствие, наблюдая за реакциями своего организма на определенные нагрузки
22. Техника выполнения силовой гимнастики, работать над исправлением сложившихся ошибок
23. Правильный хват гири, забрасывание гирь на грудь и исходное положение перед выполнением упражнений
24. При каких условиях присваивают 1 юношеский разряд.
25. Что такое микро, мезо, макроциклы в гиревом спорте. Выполнять запланированный объем тренировочной и соревновательной нагрузки с
определенной интенсивностью
26. Таблицу перевода спортивного результата в очки (очковая таблица)
27. Как делать акцент на более слабый вид двоеборья, уделяя ему больше времени.
28. Прогнозирование своего спортивного результата во всех видах (толчке, рывке, двоеборье, длинном цикле)
47
30. Как выполнять тренировочную нагрузку, используя повторный, интервальный и попеременный метод
31. Как подготовить место для участия в соревнованиях по силовой гимнастике
32. Как осуществлять тактическую подготовку во всех видах.
33. Что такое положение о соревнованиях, изучать его перед каждым стартом
34. Требования необходимые, чтобы войти в состав районной сборной по гиревому спорту. Как приготовить себе инвентарь как для тренировочной,
так и для соревновательной деятельности.
35. Как самостоятельно оценивать состояние организма.
36. Как выполнить норматив КМС в гиревом спорте. Осуществление индивидуальных спортивных экспериментов
37. Как ориентировать свою будущую деятельность на спортивное долголетие
38. Как входить в состав областной сборной команды
39. Возрастные особенности и их учет при планировании тренировочного процесса.
48
Приложение 10
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА
Вопросы по теоретической подготовке при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Легкая
атлетика"
Примерные вопросы:
1. Основные правила соревнований вида спорта «Легкая атлетика»;
2. Влияние физических упражнений на умственную и физическую работоспособность;
3. История Олимпийского движения в России, выдающиеся спортсмены, ценности спорта, принципы честной спортивной борьбы.
4. Термины: физическое воспитание, физическая культура, спорт и его функции, физические упражнения;
5. Сведения о физическом развитии человека;
6. Классификация основных форм движения;
7. Особенности питания юных легкоатлетов;
8.Система профилактических мероприятий, направленных на повышение сопротивляемости организма неблагоприятным факторам окружающей
среды;
9. Костно-мышечная система, ее строение и функции.
10. Характеристика легкоатлетических упражнений: спортивная ходьба, бег, прыжки с разбега и «многоскоки», бросок легкого мяча и толчок ядра;
11. Как происходит метание с места и после подготовительных действий, метание различных снарядов из разных положений;
12. Охарактеризовать барьерный бег, прыжки в длину и высоту, бросок мяча и толкание ядра с места и с разбега.
13. Как происходит метание с места и после подготовительных действий, метание различных снарядов из разных положений;
14. Техника прыжка с шестом через препятствия, прыжок в длину с короткого разбега, тройной прыжок с короткого разбега, прыжок в высоту с
приземлением на спину;
15. Техника метания подросткового диска с места, метание детского копья с места, с одного-двух скрестных шагов разбега.
16. Характеристика легкоатлетических упражнений: спортивная ходьба, бег, прыжки с разбега и «многоскоки», бросок легкого мяча и толчок ядра;
17. Как происходит метание с места и после подготовительных действий, метание различных снарядов из разных положений;
18. Охарактеризовать барьерный бег, прыжки в длину и высоту, бросок мяча и толкание ядра с места и с разбега;
19. Техника прыжка с шестом через препятствия, прыжок в длину с короткого разбега, тройной прыжок с короткого разбега, прыжок в высоту с
приземлением на спину;
20. Техника спортивной борьбы, низкого старта, спринтерского и эстафетного бега, сочетание ходьбы с бегом;
21. Основы техники прыжков в высоту и длину.
22. Рассказать технику спортивной борьбы, низкого старта, спринтерского и эстафетного бега, сочетание ходьбы с бегом;
23. Основы техники прыжков в высоту и длину;
24. Рассказать технику беговых, прыжковых упражнений на уровне навыка;
25. Как происходит контроль функционального состояния организма во время занятия легкой атлетикой (фиксирование частоты сердечных
сокращений, внешних признаков утомления).
49
Приложение 11
ПОЛИАТЛОН
Вопросы по теоретической подготовке при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Полиатлон"
Примерные вопросы:
1.Что такое лыжная подготовка, лыжный спорт, полиатлон;
2.Какова история возникновения полиатлона;
3.На какие группы делятся лыжные хода;
4.На какие подгруппы делится классический и коньковый стиль;
5.Что такое дневник самоконтроля.
6. В чем заключается упражнение ВП-1 из пневматической винтовки;
7. В чем заключается техническая подготовка спортсмена;
8. Каково отличие классического хода от конькового;
9. Что такое спортивная экипировка;
10.Чем различается соревновательная экипировка от тренировочной.
11.Определение попеременных и одновременных классических и коньковых ходов;
12.Какие хода быстрее, где применить каждый из них;
13.В чем заключается упражнение ВП-2 из пневматической винтовки;
14.Краткое описание имитации лыжных ходов во время летнего (бесснежного) периода.
15. Что такое «тренаж» в пулевой стрельбе;
16. Что такое ЧСС. Показатели ЧСС при разных нагрузках;
17. На какие периоды делится годовой тренировочный процесс;
18. Краткая характеристика каждого периода.
19. Этапы многолетней подготовки. Характеристика;
20.Определение понятий «объем» и «интенсивность» при подготовке спортсмена;
21. Что такое контрольная тренировка.
22. Что такое соревнования, с какой целью они проводятся;
23.Что такое повторный, интервальный и попеременный методы выполнения тренировочной нагрузки;
24. Определение понятия тактической подготовки.
25. Что такое положение о соревнованиях, из каких разделов оно состоит;
26. Что такое лыжная смазка. Виды;
27. Что такое классификационная таблица.
28. Что такое спортивная форма;
29. Показатели, характеризующие готовность спортивной формы;
30. Характеристика стартового состояния;
31. Средства восстановления организма после нагрузки;
50
32. Что такое допинг.
33. Что такое спортивный режим;
34. Что такое планирование тренировочной деятельности;
35. Определение понятия психологическая подготовка. В чем она заключается.
36. Что такое спортивная мотивация;
37. В чем заключается спортивное долголетие;
38. Что такое спортивный эксперимент.
51
Приложение 12
ФУТБОЛ
Вопросы по теоретической подготовке при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Футбол"
Примерные вопросы
1. Начертите футбольное поле: опишите его разметку и оборудование и укажите все размеры.
2. Каким требованиям должен отвечать мяч? Каковы его вес и размеры?
3. При каком количестве игроков команда может быть допущена к состязаниям и каковы правила замены игроков?
4. Каковы права и обязанности главного судьи и его помощников при проведении игры?
5. Продолжительность игры. В каких случаях судья должен продлить время игры?
6.В каких случаях мяч считается в игре и не в игре?
7. Как правильно начать игру?
8. Общее определение положения «вне игры».
9. В каких случаях будет положение «вне игры»?
10. В каких случаях не может быть положения «вне игры»?
11. Какие взыскания судья может накладывать на игроков и за какие нарушения?
12. В каких случаях назначаются штрафные и свободные удары? В чем их разница?
13. Как правильно проводится 11-метровый удар и в каких случаях он назначается?
14. В каких случаях наказывается игра рукой?
15. Как правильно вбрасывать мяч из-за боковой линии?
16. С какого места производится выбивание мяча от ворот и когда мяч при этом будет считаться в игре?
17. Откуда производится угловой удар и на каком расстоянии от мяча имеют право располагаться игроки?
18. Обувь и форма футболистов. Какие к ним требования предъявляются?
19. Рассказать о сигналах и жестах судьи в поле и судьи на линии.
20. Когда мяч считается забитым в ворота?
21. Что такое техника игры в футбол и чем определяется степень ее совершенства?
22. Какое значение имеет техника игры в футбол?
23. От каких причин зависит дальность и точность полета мяча?
24. Какие основные технические приемы применяются в футбольной игре?
25. Какой из способов удара по мячу ногой обеспечивает наибольшую точность полета мяча и почему? Как выполняется удар?
26. Какой из ударов по мячу головой наиболее совершенен? Как выполняется этот удар?
27. Какой из способов остановки мяча является более надежным? Расскажите о технике остановки мяча этим способом.
28. Какие основные требования предъявляются к современной тактике игры футбольной команды?
29. Расскажите о системах игры и о том, как они менялись.
30. Расскажите о расстановке и нумерации игроков команды.
31. Каковы особенности игры защитников, полузащитников, нападающих и вратаря?
32. Что такое тактическая комбинация? Какие виды комбинаций вы знаете?
52
33. Назовите основные принципы игры в защите.
34. Назовите основные принципы игры в нападении.
35. Расскажите о персональной опеке и игре в зоне. В чем их отличие?
36. Расскажите о методе комбинированной обороны.
37. В чем суть метода эшелонированного нападения?
38. Как правильно организовать оборону при розыгрыше стандартных положений?
39. Как организовать атаку при розыгрыше стандартных положений?
40. Каким образом физическая и техническая подготовка футболистов влияет на тактику команды
53
Приложение 13
ШАХМАТЫ
Вопросы по теоретической подготовке при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Шахматы"
Примерные вопросы:
1. Ценность шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король, как ходят;
2. Цель шахматной партии;
3. Как производится запись партии;
4. Как поставить мат одинокому королю: ферзем (за 1 минуту), двумя ладьями (за 1 минуту), ладьей (за 2 минуты);
5. Как провести пешку с помощью короля.
6. Правила «квадрата», «оппозиция»;
7. Основы пешечного эндшпиля;
8. Простейшие дебютные принципы;
9. Понятия «дебют», миттельшпиль», «эндшпиль»;
10.Понятие этика шахматных соперников и, что её необходимо неукоснительно соблюдать;
11.Простейший план игры, дать оценку позиции;
12.Простейшие принципы реализации материального преимущества;
13.Как осуществлять простые шахматные приемы (комбинации на тактику) в пределах 2-3 ходов;
14.Позицию Филидора и Лусены (построение моста).
15.Основы шахматного кодекса;
16.История происхождения шахмат и распространение их на Востоке;
17.Простые шахматные приёмы (комбинации) в пределах двух-трех ходов, составлять простейший план игры, давать оценку позиции;
18.Основы пешечного эндшпиля. Окончание «легкая фигура против пешки».
19.Основные принципы разыгрывания дебюта. Показать знание стратегических идей Шотландской партии и защиты Каро-Канн;
20. «Легкая фигура против пешек», «ладья против пешек»;
21.Как ставить мат конем и слоном;
22. Основные положения личной гигиены шахматиста.
23. Представление о роли детско-юношеских спортивных школ в развитии спорта в нашей стране;
24. Понятие «атака в шахматной партии», знать основные проблемы и виды центра в шахматной партии;
25.Основные приемы борьбы в легкофигурных окончаниях, окончание типа «ладья и пешка против ладьи»;
26.Категории соревнований;
27.Начальный этап борьбы за первенство мира;
28.Системы соревнования по шахматам, таблицей очередности игры, цвет фигур, разновидности контроля времени на обдумывание ходов;
29.Основные принципы разыгрывания дебюта. Стратегические идеи Ферзевого гамбита и Французской защиты;
30.Основные приемы борьбы в многопешечных окончаниях и окончаниях типа «ладья с пешкой против ладьи с пешкой»;
31.Основные этапы подготовки шахматиста; Основные принципы разыгрывания дебюта.
54
Приложение 14
Лыжные гонки
Вопросы по теоретической подготовке при проведении промежуточной аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Лыжные
гонки"
Примерные вопросы
1.
История Олимпийских игр современности.
2.
С какого года начинается история зимних олимпийских игр.
3.
Назвать самых известных советских, российских лыжников, олимпийских чемпионов, чемпионов мира.
4.
Какие стили передвижения на лыжах используют спортсмены.
5.
Как нужно одеваться на занятиях в лыжной секции.
6.
История возникновения лыжного спорта.
7.
Каких технических ошибок необходимо избегать, чтобы не получить травму на занятиях лыжными гонками.
8.
Виды лыжных ходов и стилей передвижения на лыжах.
9.
Каково отличие классического стиля от свободного.
10. Виды торможения на лыжах со спуска.
11. Виды поворотов при передвижения на лыжах.
12. Определение попеременных и одновременных классических ходов
13. От чего зависит применение того или иного лыжного хода
14. Виды коньковый ходов.
15. Основные методы летней подготовки лыжников.
16. Правила гигиены, необходимые для спортсмена.
17. Режим дня спортсмена.
18. Что такое ЧСС. Показатели ЧСС при разных нагрузках
19. Основы здорового питания спортсмена.
20. Основы силовой тренировки.
21. Виды тренировок лыжника-гонщика.
22. Определение понятий «объем» и «интенсивность» при подготовке спортсмена.
23. Что такое контрольная тренировка
24. Что такое соревнования, с какой целью они проводятся;
25. Что такое повторный, интервальный и попеременный методы выполнения тренировочной нагрузки;
26. Определение понятия тактической подготовки.
27. Основные пункты Правил проведения соревнований по лыжным гонкам.
55
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Что такое лыжная смазка. Виды, классификация.
Классификация мышечных волокон.
Принципы честной борьбы в спорте. Запрещённые методы.
Основные методы тренировок лыжника-гонщика в подготовительный и соревновательной периоды.
Факторы, необходимые для достижения наилучшего результата на соревнованиях.
Условия, необходимые для роста мышечных волокон.
Самые распространённые ошибки в классических лыжных ходах.
Самые распространенные ошибки в коньковый лыжных ходах.
Качественные показатели мышц, от которых зависит результат спортсмена.
Физиологические системы организма. Их значение для достижения спортивных результатов.
56
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Приложение 15
БАСКЕТБОЛ
Вопросы для оценки уровня освоения Программы по теоретической подготовке при проведении итоговой аттестации обучающихся
отделения по виду спорта "Баскетбол" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки «Баскетбол»
(проводится собеседование по пройденным темам)
Примерные вопросы:
1. Основные правила соревнований вида спорта «Баскетбол»;
2. Влияние физических упражнений на умственную и физическую работоспособность;
3. Классификация основных форм движения;
4. Особенности питания юных баскетболистов;
5.Система профилактических мероприятий, направленных на повышение сопротивляемости организма неблагоприятным факторам окружающей
среды;
6. Костно-мышечная система, ее строение и функции;
7. Характеристика баскетбольных упражнений с мячом: ловля, ведение, остановка, передача, обводка, бросок;
8. Как происходит бросок мяча с места и после подготовительных действий;
9. Охарактеризовать: Заслон. Наведение. Пересечение. Треугольник. Малая восьмерка;
10.Техника обводки соперника с изменением высоты отскока, обводки соперника с изменением направления, обводки соперника с изменением
скорости;
11. Охарактеризовать: Подстраховка. Переключение. Проскальзывание. Групповой отбор мяча;
12. Основы тактики игры: Система личной зашиты. Система зонной защиты. Система смешанной защиты. Система личного прессинга. Система
зонного прессинга;
13. Понимание и исполнение технических приёмов: кроссовер, дриблинг, пивот, наскок, вертушка, степ-бэк.
14. Понимание тактических приёмов: изоляция, перегруз, большая сторона, меньшая сторона, сдвоенный заслон, подстраховка, переключение;
15. Психологическая подготовка баскетболиста. Моральные качества спортсмена. Основные методы развития волевых качеств и
совершенствование психологической подготовки баскетболиста в процессе спортивной тренировки. Умение преодолевать трудности, возникающие
у баскетболиста в связи с перенесением больших физических нагрузок. Непосредственная психологическая подготовка баскетболиста к
предстоящим соревнованиям;
16. Охарактеризовать спорт высших достижений (признаки);
17. Роль деятельности Международной ассоциации баскетбольных федераций, Европейская баскетбольная ассоциации.
18. Как проходят общеподготовительные упражнения для отдельных групп мышц, с партнером на сопротивление, на снарядах;
19. Охарактеризовать уровни соревнований;
20. Охарактеризовать спорт высших достижений (признаки);
21. Роль деятельности Международной ассоциации баскетбольных федераций, Европейская баскетбольная ассоциации;
22. Изложить суть плана-конспекта занятия по баскетболу;
23.Рассказать о законодательстве в сфере образования, Федеральные законы об образовании, о физической культуре и спорте;
57
24. Характеристика планирования тренировочного процесса;
25. Основы антидопингового поведения, антидопинговая политика государства;
26. Рассказать как проводить практическое занятие.
Нормативные требования к оценке показателей по выполнению специализированных упражнений при проведении итоговой аттестации
обучающихся отделения по виду спорта "Баскетбол" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки «Баскетбол»
Баллы
3
4
5
Контрольные упражнения
Юноши
Скоростное ведение мяча 20м (с)
Прыжок вверх с места со взмахом руками (см)
Челночный бег 10 площадок по 28 м (с)
Бег на 14 м (с)
Девушки
Скоростное ведение мяча 20м (с)
Прыжок вверх с места со взмахом руками (см)
Челночный бег 10 площадок по 28 м (с)
Бег на 14 м (с)
9,2
39
68
2,8
9,1
41
67
2,7
9,0
43
56
2,6
10,0
36
64
3,0
9,9
37
63
2,9
9,8
38
62
2,8
Набрать не менее 12 балов в 4 обязательных контрольных упражнениях
58
Приложение 16
ВОЛЕЙБОЛ
Вопросы для оценки уровня освоения Программы по теоретической подготовке при проведении итоговой аттестации обучающихся
отделения по виду спорта "Волейбол" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки "Волейбол"
(проводится собеседование по пройденным темам)
Примерные вопросы:
31. Кто является создателем игры волейбол.
32. Что означает слово «волейбол».
33. Размеры игрового поля в волейбол.
34. Высота сетки у мужчин.
35. Высота сетки у женщин.
36. Сколько игроков может находиться на площадке во время игры в одной команде.
37. В каком случае во время игры команда получает очко.
38. В каком случае партия считается выигранной.
39. Сколько раз можно коснуться мяча на площадке.
40. Какие подачи существуют в волейболе.
41. С чего начинается игра в волейболе.
42. Может ли игрок в 3 зоне принять мяч после подачи.
43. Как осуществляется переход игроков.
44. Как называется действие игрока позволяющее оставить мяч в игре после подачи.
45. Цель игры в три касания.
46. Как называется свободный защитник.
47. Что распространено в последнее время в практике волейбола.
48. Как изучаются групповые и командные тактические действия.
49. В достижении спортивного результата в волейболе условно можно выделить сколько ступеней.
50. На каком расстоянии находится стартовая позиция блокирующего игрока – в середине сетки.
51. Из чего состоит игра в защите.
52. Моделирование в волейболе представляет собой.
53. С чего начинается передача мяча.
54. В чем проявляется быстрота в волейболе.
55. Овладение спортивной техникой волейбола в процессе обучения осуществляется по каким схемам.
56. Как необходимо располагаться при приеме подач игроку.
57. В соревновательном периоде тренировочного процесса наиболее целесообразно применять.
58. Какими могут быть соревнования по волейболу.
59. Впервые волейбол дебютировал как олимпийский вид спорта на олимпиаде в каком городе.
59
60. Техника безопасности при игре в волейбол.
Нормативные требования к оценке показателей по выполнению специализированных упражнений при проведении итоговой аттестации
обучающихся отделения по виду спорта "Волейбол" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки «Волейбол»
Баллы
Контрольные упражнения
Челночный бег 5х6 м (с)
Бросок мяча 1кг из-за головы двумя руками, стоя (м)
Прыжок в высоту с одновременным отталкиванием двумя ногами (см)
Челночный бег 5х6 м (с)
Бросок мяча 1кг из-за головы двумя руками, стоя (м)
Прыжок в высоту с одновременным отталкиванием двумя ногами (см)
3
Юноши
девушки
4
10,9
12
44
10,8
13
46
10,7
14
48
11,1
10
26
11,0
11
37
10,9
12
39
Набрать не менее 9 балов (и выше) в 3 обязательных контрольных упражнениях
60
5
Приложение 17
ГИРЕВОЙ СПОРТ
Вопросы для оценки уровня освоения Программы по теоретической подготовке при проведении итоговой аттестации обучающихся
отделения по виду спорта "Гиревой спорт" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки "Гиревой спорт"
(проводится собеседование по пройденным темам)
Примерные вопросы:
1. Что такое гиревой спорт
2.
Разновидности видов упражнений в гиревом спорте
3.
Как выполнять упражнения: рывок, толчок, длинный цикл
4.Как правильно выполнять сгибание и разгибание рук в положении лежа (для девочек) и подтягиваться из виса на высокой перекладине (для
мальчиков)
5.
Как Вести дневник самоконтроля
6.
Как измерять ЧСС
7. Техника безопасности во время занятий гиревым спортом
8. Техника выполнения упражнения подрыв гири, забрасывание на плечо
9. Техника выполнения жима одной и двумя руками
10. Имитационные упражнения изученных движений
11. Правила соревновательной деятельности
12. Подбор спортивной экипировки на тренировку и на соревнования
13. При каких условиях присваивают 3 юношеский разряд.
14. Как выполнять упражнения: рывок, толчок и длинный цикл в заданном ритме по времени
15. Как выполнять технически правильно смену рук при выполнении упражнения «рывок»
16. Как дозировать тренировочную нагрузку
17. Как выполнять несложные задания, связанные с варьированием количества повторения упражнения и количества подходов силовой гимнастике
18. При каких условиях присваивают 2 юношеский разряд.
19.Основные элементы техники упражнений в гиревом спорте, уметь исправлять свои ошибки
20. Отталкивание ногами и вынос рук при выполнении упражнения «толчок»
21. Как контролировать свое самочувствие, наблюдая за реакциями своего организма на определенные нагрузки
22. Техника выполнения силовой гимнастики, работать над исправлением сложившихся ошибок
23. Правильный хват гири, забрасывание гирь на грудь и исходное положение перед выполнением упражнений
24. При каких условиях присваивают 1 юношеский разряд.
25. Что такое микро, мезо, макроциклы в гиревом спорте. Выполнять запланированный объем тренировочной и соревновательной нагрузки с
определенной интенсивностью
26. Таблицу перевода спортивного результата в очки (очковая таблица)
27. Как делать акцент на более слабый вид двоеборья, уделяя ему больше времени.
61
28. Прогнозирование своего спортивного результата во всех видах (толчке, рывке, двоеборье, длинном цикле)
30. Как выполнять тренировочную нагрузку, используя повторный, интервальный и попеременный метод
31. Как подготовить место для участия в соревнованиях по силовой гимнастике
32. Как осуществлять тактическую подготовку во всех видах.
33. Что такое положение о соревнованиях, изучать его перед каждым стартом
34. Требования необходимые, чтобы войти в состав районной сборной по гиревому спорту. Как приготовить себе инвентарь как для тренировочной,
так и для соревновательной деятельности.
35. Как самостоятельно оценивать состояние организма.
36. Как выполнить норматив КМС в гиревом спорте. Осуществление индивидуальных спортивных экспериментов
37. Как ориентировать свою будущую деятельность на спортивное долголетие
38. Как входить в состав областной сборной команды
39. Возрастные особенности и их учет при планировании тренировочного процесса.
Нормативные требования к оценке показателей по выполнению специализированных упражнений при проведении итоговой аттестации
обучающихся отделения по виду спорта "Гиревой спорт" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки
«Гиревой спорт»
Баллы
3
Контрольные упражнения
Прыжок в длину с места толком двумя ногами (см)
Выкрут прямых рук вперед - назад (ширина хвата) (см)
Поднимание туловища из положения лежа на спине (за 1 мин)
Упражнение «рывок» гиря 8 кг, 12 кг
Прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см)
Выкрут прямых рук вперед - назад (ширина хвата) (см)
Поднимание туловища из положения лежа на спине (за 1 мин)
Упражнение «толчок» гиря 8, 12, 16 кг
Девушки
Юноши
5
158
54
27
65
157
56
29
70
158
58
31
75
178
74
31
70
179
76
33
76
180
78
35
80
Набрать не менее 12 балов (и более) в 4 обязательных контрольных упражнениях
62
4
Приложение 18
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА
Вопросы для оценки уровня освоения Программы по теоретической подготовке при проведении итоговой аттестации обучающихся
отделения по виду спорта "Легкая атлетика" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки «Легкая атлетика»
(проводится собеседование по пройденным темам)
Примерные вопросы:
1. Основные правила соревнований вида спорта «Легкая атлетика»;
2. Влияние физических упражнений на умственную и физическую работоспособность;
3. История Олимпийского движения в России, выдающиеся спортсмены, ценности спорта, принципы честной спортивной борьбы.
4. Термины: физическое воспитание, физическая культура, спорт и его функции, физические упражнения;
5. Сведения о физическом развитии человека;
6. Классификация основных форм движения;
7. Особенности питания юных легкоатлетов;
8.Система профилактических мероприятий, направленных на повышение сопротивляемости организма неблагоприятным факторам окружающей
среды;
9. Костно-мышечная система, ее строение и функции.
10. Характеристика легкоатлетических упражнений: спортивная ходьба, бег, прыжки с разбега и «многоскоки», бросок легкого мяча и толчок ядра;
11. Как происходит метание с места и после подготовительных действий, метание различных снарядов из разных положений;
12. Охарактеризовать барьерный бег, прыжки в длину и высоту, бросок мяча и толкание ядра с места и с разбега.
13. Как происходит метание с места и после подготовительных действий, метание различных снарядов из разных положений;
14. Техника прыжка с шестом через препятствия, прыжок в длину с короткого разбега, тройной прыжок с короткого разбега, прыжок в высоту с
приземлением на спину;
15. Техника метания подросткового диска с места, метание детского копья с места, с одного-двух скрестных шагов разбега.
16. Характеристика легкоатлетических упражнений: спортивная ходьба, бег, прыжки с разбега и «многоскоки», бросок легкого мяча и толчок ядра;
17. Как происходит метание с места и после подготовительных действий, метание различных снарядов из разных положений;
18. Охарактеризовать барьерный бег, прыжки в длину и высоту, бросок мяча и толкание ядра с места и с разбега;
19. Техника прыжка с шестом через препятствия, прыжок в длину с короткого разбега, тройной прыжок с короткого разбега, прыжок в высоту с
приземлением на спину;
20. Техника спортивной борьбы, низкого старта, спринтерского и эстафетного бега, сочетание ходьбы с бегом;
21. Основы техники прыжков в высоту и длину.
22. Рассказать технику спортивной борьбы, низкого старта, спринтерского и эстафетного бега, сочетание ходьбы с бегом;
23. Основы техники прыжков в высоту и длину;
24. Рассказать технику беговых, прыжковых упражнений на уровне навыка;
25. Как происходит контроль функционального состояния организма во время занятия легкой атлетикой (фиксирование частоты сердечных
сокращений, внешних признаков утомления).
63
Нормативные требования к оценке показателей по выполнению специализированных упражнений при проведении итоговой аттестации
обучающихся отделения по виду спорта "Легкая атлетика" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки
«Легкая атлетика»
Баллы
Контрольные упражнения
Бег 60 м (сек)
Бег 3000 м
Прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см)
Бег 60 м (сек)
Бег 3000 м
Прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см)
3
юноши
девушки
Набрать не менее 9 балов (и более) в 3 обязательных контрольных упражнениях
64
4
5
8,2
13,0
208
8,1
12,50
209
8,0
12,40
210
9,5
10,0
178
9,4
9,55
179
9,3
9,50
180
Приложение 19
ПОЛИАТЛОН
Вопросы для оценки уровня освоения Программы по теоретической подготовке при проведении итоговой аттестации обучающихся
отделения по виду спорта "Полиатлон" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки "Полиатлон"
(проводится собеседование по пройденным темам)
Примерные вопросы:
1.Что такое лыжная подготовка, лыжный спорт, полиатлон;
2.Какова история возникновения полиатлона;
3.На какие группы делятся лыжные хода;
4.На какие подгруппы делится классический и коньковый стиль;
5.Что такое дневник самоконтроля.
6. В чем заключается упражнение ВП-1 из пневматической винтовки;
7. В чем заключается техническая подготовка спортсмена;
8. Каково отличие классического хода от конькового;
9. Что такое спортивная экипировка;
10.Чем различается соревновательная экипировка от тренировочной.
11.Определение попеременных и одновременных классических и коньковых ходов;
12.Какие хода быстрее, где применить каждый из них;
13.В чем заключается упражнение ВП-2 из пневматической винтовки;
14.Краткое описание имитации лыжных ходов во время летнего (бесснежного) периода.
15. Что такое «тренаж» в пулевой стрельбе;
16. Что такое ЧСС. Показатели ЧСС при разных нагрузках;
17. На какие периоды делится годовой тренировочный процесс;
18. Краткая характеристика каждого периода.
19. Этапы многолетней подготовки. Характеристика;
20.Определение понятий «объем» и «интенсивность» при подготовке спортсмена;
21. Что такое контрольная тренировка.
22. Что такое соревнования, с какой целью они проводятся;
23.Что такое повторный, интервальный и попеременный методы выполнения тренировочной нагрузки;
24. Определение понятия тактической подготовки.
25. Что такое положение о соревнованиях, из каких разделов оно состоит;
26. Что такое лыжная смазка. Виды;
27. Что такое классификационная таблица.
28. Что такое спортивная форма;
29. Показатели, характеризующие готовность спортивной формы;
65
30. Характеристика стартового состояния;
31. Средства восстановления организма после нагрузки;
32. Что такое допинг.
33. Что такое спортивный режим;
34. Что такое планирование тренировочной деятельности;
35. Определение понятия психологическая подготовка. В чем она заключается.
36. Что такое спортивная мотивация;
37. В чем заключается спортивное долголетие;
38. Что такое спортивный эксперимент.
Нормативные требования к оценке показателей по выполнению специализированных упражнений при проведении итоговой аттестации
обучающихся отделения по виду спорта "Полиатлон" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки
«Полиатлон»
Баллы
3
4
5
Контрольные упражнения
Юноши
Подтягивание из виса на перекладине (за 4 мин.)
Лыжероллерная гонка 5 км
Девушки
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (за 4 мин.)
Лыжероллерная гонка 3 км
Набрать не менее 6 балов в 2 обязательных контрольных упражнениях
66
20
26.20
25
26.10
35
26.00
30
18.50
40
18.40
50
18.30
Приложение 20
ФУТБОЛ
Вопросы для оценки уровня освоения Программы по теоретической подготовке при проведении итоговой аттестации обучающихся
отделения по виду спорта "Футбол" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки «Футбол»
(проводится собеседование по пройденным темам)
Примерные вопросы:
1. Начертите футбольное поле: опишите его разметку и оборудование и укажите все размеры.
2. Каким требованиям должен отвечать мяч? Каковы его вес и размеры?
3. При каком количестве игроков команда может быть допущена к состязаниям и каковы правила замены игроков?
4. Каковы права и обязанности главного судьи и его помощников при проведении игры?
5. Продолжительность игры. В каких случаях судья должен продлить время игры?
6.В каких случаях мяч считается в игре и не в игре?
7. Как правильно начать игру?
8. Общее определение положения «вне игры».
9. В каких случаях будет положение «вне игры»?
10. В каких случаях не может быть положения «вне игры»?
11. Какие взыскания судья может накладывать на игроков и за какие нарушения?
12. В каких случаях назначаются штрафные и свободные удары? В чем их разница?
13. Как правильно проводится 11-метровый удар и в каких случаях он назначается?
14. В каких случаях наказывается игра рукой?
15. Как правильно вбрасывать мяч из-за боковой линии?
16. С какого места производится выбивание мяча от ворот и когда мяч при этом будет считаться в игре?
17. Откуда производится угловой удар и на каком расстоянии от мяча имеют право располагаться игроки?
18. Обувь и форма футболистов. Какие к ним требования предъявляются?
19. Рассказать о сигналах и жестах судьи в поле и судьи на линии.
20. Когда мяч считается забитым в ворота?
21. Что такое техника игры в футбол и чем определяется степень ее совершенства?
22. Какое значение имеет техника игры в футбол?
23. От каких причин зависит дальность и точность полета мяча?
24. Какие основные технические приемы применяются в футбольной игре?
25. Какой из способов удара по мячу ногой обеспечивает наибольшую точность полета мяча и почему? Как выполняется удар?
26. Какой из ударов по мячу головой наиболее совершенен? Как выполняется этот удар?
27. Какой из способов остановки мяча является более надежным? Расскажите о технике остановки мяча этим способом.
28. Какие основные требования предъявляются к современной тактике игры футбольной команды?
29. Расскажите о системах игры и о том, как они менялись.
30. Расскажите о расстановке и нумерации игроков команды.
67
31. Каковы особенности игры защитников, полузащитников, нападающих и вратаря?
32. Что такое тактическая комбинация? Какие виды комбинаций вы знаете?
33. Назовите основные принципы игры в защите.
34. Назовите основные принципы игры в нападении.
35. Расскажите о персональной опеке и игре в зоне. В чем их отличие?
36. Расскажите о методе комбинированной обороны.
37. В чем суть метода эшелонированного нападения?
38. Как правильно организовать оборону при розыгрыше стандартных положений?
39. Как организовать атаку при розыгрыше стандартных положений?
40. Каким образом физическая и техническая подготовка футболистов влияет на тактику команды
Нормативные требования к оценке показателей по выполнению специализированных упражнений при проведении итоговой аттестации
обучающихся отделения по виду спорта "Футбол" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки «Футбол»
Баллы
Контрольные упражнения
3
Юноши
Ведение мяча с изменением направления 10м
Ведение мяча 3х10м
Удар на точность по воротам (10 ударов)
Передача мяча в коридор (10 попыток)
Вбрасывание мяча на дальность
Девушки
Ведение мяча с изменением направления 10м
Ведение мяча 3х10м
Удар на точность по воротам (10 ударов)
Передача мяча в коридор (10 попыток)
Вбрасывание мяча на дальность
5
2,30
7,00
9,30
2,25
7,05
9,20
2,20
7,10
9,10
2,50
8,10
10,10
6
6
12
2,45
8,05
10,00
7
7
13
2,40
8,00
9,50
8
8
14
Техническая подготовка (для полевых игроков)
Ведение мяча 10м
Ведение мяча 10м
4
7
7
14
Набрать не менее 18 балов ( и более) в 6 обязательных контрольных упражнениях
68
8
8
15
9
9
16
Приложение 21
ШАХМАТЫ
Вопросы для оценки уровня освоения Программы по теоретической подготовке при проведении итоговой аттестации обучающихся
отделения по виду спорта "Шахматы" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки «Шахматы»
(проводится собеседование по пройденным темам)
Примерные вопросы:
1. Ценность шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король, как ходят;
2. Цель шахматной партии;
3. Как производится запись партии;
4. Как поставить мат одинокому королю: ферзем (за 1 минуту), двумя ладьями (за 1 минуту), ладьей (за 2 минуты);
5. Как провести пешку с помощью короля.
6. Правила «квадрата», «оппозиция»;
7. Основы пешечного эндшпиля;
8. Простейшие дебютные принципы;
9. Понятия «дебют», миттельшпиль», «эндшпиль»;
10.Понятие этика шахматных соперников и, что её необходимо неукоснительно соблюдать;
11.Простейший план игры, дать оценку позиции;
12.Простейшие принципы реализации материального преимущества;
13.Как осуществлять простые шахматные приемы (комбинации на тактику) в пределах 2-3 ходов;
14.Позицию Филидора и Лусены (построение моста).
15.Основы шахматного кодекса;
16.История происхождения шахмат и распространение их на Востоке;
17.Простые шахматные приёмы (комбинации) в пределах двух-трех ходов, составлять простейший план игры, давать оценку позиции;
18.Основы пешечного эндшпиля. Окончание «легкая фигура против пешки».
19.Основные принципы разыгрывания дебюта. Показать знание стратегических идей Шотландской партии и защиты Каро-Канн;
20. «Легкая фигура против пешек», «ладья против пешек»;
21.Как ставить мат конем и слоном;
22. Основные положения личной гигиены шахматиста.
23. Представление о роли детско-юношеских спортивных школ в развитии спорта в нашей стране;
24. Понятие «атака в шахматной партии», знать основные проблемы и виды центра в шахматной партии;
25.Основные приемы борьбы в легкофигурных окончаниях, окончание типа «ладья и пешка против ладьи»;
26.Категории соревнований;
27.Начальный этап борьбы за первенство мира;
28.Системы соревнования по шахматам, таблицей очередности игры, цвет фигур, разновидности контроля времени на обдумывание ходов;
29.Основные принципы разыгрывания дебюта. Стратегические идеи Ферзевого гамбита и Французской защиты;
30.Основные приемы борьбы в многопешечных окончаниях и окончаниях типа «ладья с пешкой против ладьи с пешкой»;
69
31.Основные этапы подготовки шахматиста;
32.Основные принципы разыгрывания дебюта. Стратегические идеи Испанской партии и Скандинавской защиты.
Нормативные требования к оценке показателей по выполнению специализированных упражнений при проведении итоговой аттестации
обучающихся отделения по виду спорта "Шахматы" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки «Шахматы»
Баллы
зачет
Контрольные упражнения
Продемонстрировать постановку мата «ладьёй одинокому королю» и «двумя слонами одинокому королю».
Показать знания и умения составления плана игры в миттельшпиле.
Решить тактические задачи (на базе сайта Chess.com «Тактический штурм», 30 штук за 10 минут).
Показать позицию Филидора и Лусены (построение моста).
Показать владение основными принципами разыгрывания дебюта на выбор: Шотландская партия, Защита КароКанн, Итальянская партия, Защита двух коней, Ферзевый гамбит, Французская защита, Славянская защита,
Сицилианская защита, Испанская партия, Скандинавская защита.
Получить зачет по пяти обязательным контрольным упражнениям
70
незачет
ХОККЕЙ С ШАЙБОЙ
Приложение 22
Вопросы для оценки уровня освоения Программы по предметной области «Теоретические основы физической культуры и спорта» при
проведении итоговой аттестации обучающихся отделения по виду спорта "Хоккей с шайбой"
(проводится собеседование по пройденным темам)
Примерные вопросы:
1. Назовите Родину хоккея? (Канада)
2. Где состоялся Первый хоккейный матч? (Монреаль)
3. Какой шайбой играли в хоккей в 1875 году? (деревянной)
4. Кто такой ровер? (сильнейший хоккеист, лучше всех забрасывающий шайбы)
5. Кто такой лайнсмен? (помощник судьи)
6. В каком году впервые поставили хоккейные ворота? (1875)
7. Кто в 1900г. изобрёл сетку для хоккейных ворот? (Ф. Нильсон)
8. В 1929 г. хоккейный вратарь Клинт Бенедикт из Монреаля впервые надел? (маску)
9. В каком году состоялся первый чемпионат мира по хоккею? (1920г.)
10. В Северной Америке переходящий приз для лучшей хоккейной команды называется? (кубок Стэнли)
11. Переходящий приз для лучшей хоккейной команды России называется? (кубок Гагарина)
12. Днём рождения хоккея в России и в СССР считается? (22 декабря 1946г.)
13. В каком году сборная СССР получила первый титул чемпиона мира, обыграв канадцев со счётом 7:3? (1954г)
14. За какую команду играли Третьяк, Харламов, Фетисов? (ЦСКА)
15. Признаки утомления у спортсменов? (головокружение, покраснение, тошнота)
16. Хоккейная экипировка заимствована у игроков? (в бейсбол)
17. По завершению ежегодных состязаний Лиги Чемпионов по хоккею победителю вручается приз. Какой это приз? (Кубок
Стэнли)
18. Как называется игровая часть матча в хоккее? (период)
19. Хоккейный матч длится несколько периодов. Сколько их? (три)
20. Сколько игроков от команды одновременно присутствуют на ледяной площадке? (шесть)
21. В футболе бывают послематчевые пенальти, а в хоккее? (буллиты)
22. Что пытаются игроки хоккейной команды забить в ворота соперника? (шайбу)
23. Сколько длиться хоккейный матч? (60 минут)
24. Какой формы хоккейная шайба? (диск)
25. Спортивный снаряд, которым хоккеисты бьют по шайбе? (клюшка)
26. Как часто проводится мировое первенство по хоккею? (ежегодно)
27. Что такое допинг контроль? (проверка спортсменов на применение запрещенных лекарственных средств и методов стимуляции
работоспособности)
71
28.
Отсутствие разминки перед соревнованиями (или перед основной нагрузкой в тренировке) чаще всего приводит к? (травмам)
29. Что необходимо делать для оказания первой помощи при ушибах? ( приложить холод, сделать тугую повязку)
30. Что означает "щелчок" в хоккее? (короткий удар клюшки в лед перед шайбой)
Нормативные требования к оценке показателей по выполнению специализированных упражнений при проведении итоговой аттестации
обучающихся отделения по виду спорта "Хоккей с шайбой" по дополнительной образовательной программе спортивной подготовки «Хоккей с
шайбой»
Баллы
Контрольные упражнения
Бег на коньках 30м
Бег на коньках челночный 6х9м
Бег на коньках спиной вперед 30м
Бег на коньках слаломный без шайбы
Бег на коньках слаломный с ведением шайбы
Бег на коньках челночный в стойке вратаря (с)
Набрать не менее 18 балов (и более) в 6 обязательных контрольных упражнениях
72
3
4
5
5,2
15,9
7,1
11,8
13,8
41,4
5,1
15,8
7,0
11,7
13,7
41,3
5,0
15,7
6,9
11,6
13,6
41,2
